一切,从学习感受开始。Grow old with me, the best time is yet to be - Robert Browning

2010年10月19日星期二

《Junior四大天王》日记篇之二:绘本与生活, 游戏与云朵

重读与Junior Foundation孩子们的互动点滴, 心想这是我送给他们和家长们最好的礼物。

25/08/2010 星期三

婷婷生病了,缺席,所以空气中只剩下丁丁、拉拉和文文, 还有我。

拉拉的爱妈事前寄短讯告诉我拉拉不停撒娇要爸妈带她去爬山,偶尔发脾气。
刚好当天是中元节,我和孩子们分享关于中元节和一本关于幽灵的绘本。
我带3个小瓜去参观民间举办的孟兰会,看人们焚烧元宝和烧香之类的玩意儿。

毕,我们经过一段身穿黑衣的森林。
5岁的丁丁打了问号:这里会不会有幽灵?
文文说:什么幽灵?不是ghost吗?
拉拉抢话:是鬼!死去的人,知道吗?白白色的,好像绘本的monster。
然后三人陷入宁静,望月观星。

3个小瓜后来漏液返家,拉拉的爱妈来了一则短讯:拉拉说不要在晚上去爬山,老师说那里有白白。
[白白]?我何时提起[白白]?什么是[白白]?
拉拉说你说的绘本里的幽灵全身[白白]色的。所以山上有很多[白白],不能去。

~ 杂草老师忍不住傻笑。


20/09/2010 星期二

雨后清凉的7月19号:

婷婷发烧缺席, 她错过了今晚的绘本《Rainbow of My Own》, 嘻嘻。

书中讲述小男孩如何发掘雨后彩虹的美丽和魅力。
小瓜们都很开心, 期待到忍不住动手要替我翻开下一页。
课堂完毕, 我关上灯火, 整个环境除了路灯就是黑漆漆的。
兴起玩《数星星》的玩意儿, 我问: “天上有彩虹吗?”
拉拉和文文说: “没有, 都没有下雨!”
丁丁说: “不过有星星!”
我一副[哇]的样子, 问道: “在哪?”
三个小瓜你指我指, 结果只有两粒星星, 有点无奈。
”那颗最大的星星是谁的?” 文文抢说是我的!
拉拉也紧接着说小粒的星星非她莫属。
然后拉拉和文文问: ”那丁丁呢?”
我脑袋一转: “不是有月亮吗?”
然后到我哀愁了: “你们每人都有, 可惜我没有, 唉~”
丁丁笑着说: “那些云不就是老师你的吗? 那么多, 可能有rainbow躲在里面耶。”

昨晚浪漫指数飙升奇高, 我再次感受到生命的力量了。

~杂草老师陷入昏沉状态,哈。


05/10/2010 星期二

晚上, 拉拉文文,丁丁和婷婷全神贯注,谁也不开口 - 哦,他们在玩着驴子牌Donkey Cards。
专注的眼珠变成厚实的铁钉子锁紧手指尖的四方卡,任谁也推翻不了他们的势力眼神。

婷婷的手心有点湿,原来致命的donkey card在她那里, 灰蓝色的驴子瞪着她, 婷婷急着,她忙着洗牌,洗了后把卡片唰地一声,像孔雀尾开屏,"哈哈"。一笑定终生的眼神简直杀死人呀!婷婷自信地笑,好像她就是最终的大赢家。

拉拉试着贴紧婷婷,轻巧挪开婷婷手里握的牌,不果,被对面的丁丁打断了好事。拉拉盯着丁丁,暗示他[别多管闲事]; 文文呢一头埋进眼前的色彩世界,晃晃头,摇摇身,课室伴着他最喜欢的西洋古典曲子,偶尔突然站起身,众人心想文文是不是要'偷窥',吓得把手头上的卡片孔雀屏给收回, 原来文文随着音乐跳了一个小圈圈,然后回到原位,继续游戏,口里哼着美丽的《蓝瑙河交响曲》。

"老师,我喜欢这首歌。"文文慢慢地说。拉拉点点头表示认同,丁丁也是,婷婷呢却偷笑。

为何婷婷偷笑?我问她不喜欢这首西洋音乐吗?她说不是,在耳边轻轻说: "donkey card不在我这里,在他(文文)那里。呵呵。"

文文(白色体恤)听着音乐,暗示我他手上多了一只动物,说:"Big! Very Big!"


19/10/2010 星期一

原本答应在6点抵达学校,结果等齐人欲要出发前早已是6:45。

拉拉有点不悦:“都是丁丁啦,我和文文不知等到他多么地久!”文文拼命点头。婷婷说:“我5点时就在门口前等了,看看时钟为什么走得那么慢?结果早来也要迟迟才出发,哼!”

我看着丁丁,他坐在一角,静静的。

不管天多么夜,老师答应了你们的事一定会办到。结果我驾车载小瓜们去观赏黄昏时的云朵,皆因我答应他们一起去公园玩,谁都不会失望,我合上眼睛告诉天上的云。

过了40分钟,我们回去学校。月色渐渐盖过了彩云,城市亮了起来。丁丁忽然说:“老师的家在云朵里,是最美最大的那一朵。”另外三人望着玻璃镜子,脸贴得紧紧的,然后[哇]的好大好大声!

“我也要住在云里!”

丁丁借着:“可是要懂得原谅别人才可以住那里。不然,生气的心太重了,坐在云上的人会掉下来。”大家又一阵[哇]的一声!拉拉笑着说:“这里哪有人在生气?我们开心都来不及呢!” 然后一阵笑声,差点把车子震坏。

我看到丁丁向我打眼色。我苦笑。

[后记]:杂草老师享受着浪漫的夜晚。放学前被孩子涌进怀里,想痛苦一点比登天还难。

摘自《全职CEO妈咪爸比学堂》

2010年10月18日星期一

《Junior四大天王》日记篇之一:为何撕烂我的绘本?



重温与Junior班二王二后的日记,不禁失笑。每个孩子都是独特的,不是吗?人与人之间的相处就是那么有趣,而这种有趣就是教育事业其中最宝贵的地方,因为教育让我们了解和体验人性的多元,复杂和美好。

30/06/2010 星期三

今早收到一位家长A的短讯。
原来我借给她儿子和朋友B的女儿的绘本被撕烂了,
哦!是我喜欢的绘本啊!(刚买不久,心痛)
我回复家长A说:“试试把撕烂的面页找回来,然后我在下一堂课教他们如何补书。
放松。”

家长B打电话来赔不是,说她女儿回家一副无辜样,说我的绘本很闷,不想看。
(可是女孩昨晚听我讲绘本时却非常兴奋)这时家长A告知她在车后找到破落的面页。

我听了笑得很大声,赶紧寄一封短讯给家长A。

短讯是这样写的:[把找到的面页收起来,包好来,别让孩子们知道。下个星期交给我。女孩因为知道自己闯了祸,所以撒谎。我就会在当天向他们表达我的不满和伤心,顺便观察他们是否会内疚吗?物件遗失事小,人性变质事大。] 会抓紧这个机会教育,好好地让他们知道我的想法。让孩子们有保护心首先必须培养同理心。

你说呢?

--杂草老师想念着被撕破的绘本(一)

01/07/2010 星期四

早上的气色异常诡异,家长B传信告诉我:我女儿说是你叫他们把书本给撕下拿来做撕纸艺术。
咦?撕纸艺术不是5月时的某一堂课吗?理由太牵强了。

家长B又告知我说这两名孩子今天会在下午班的珠心算碰面,孩子想见见对方,说“有东西要谈。
” 哇!这两名五岁的孩子那么小就已经懂得策划和统合口供,搞到我和家长A和B变得紧张刺激。
我从来就没有遇过这么厉害的小瓜!

好,看来杂草老师要跟孩子们斗智斗心理了。
这场战争不易打,因为我们还不确定到底为何这两名小孩不敢直接承认是自己干下,还巧辩理由化自己的行为。
真的要小心处理。他们等下就会meeting了。

我必须频密联络家长A和B,因为发觉她们被我这两名学生拉着兜圈。
为了孩子,我们3个人尽管演好一场戏,看看小主人的反应后才决定如何对策。

--杂草老师想起被撕破的绘本(二)

40分钟后。。。

(家长A没想到儿子会是第一个撕烂绘本的人。她和我原以为是家长B的女儿先开始撕书活动。不过我还是要保持中立,不到最后一分钟都不能轻易相信任何一个人。家长B告诉这是她第一次听到孩子撕烂书本的消息。她说女儿在她面前非常乖巧。而家长B的儿子看起来也那么乖顺。
或许是因为我的关系,现在她俩开始怀疑自己的孩子。事发在家长A的车子,当时候并没有人看到这两名孩子如何撕烂书本。简单来说:现场没有任何有力的人证。是家长A转告我说她发觉2个孩子在后座玩着书本,说什么”我们不喜欢这本书“。挺复杂的,哈哈。)

02/07/2010 星期五

最新消息 - 家长A的儿子亲口说是他带头撕烂绘本,因为【不喜欢】,所以撕了。芸乐这里有很多机灵的孩子,哈哈,或许是上天派下来考验我的,正面有很多方式,千万不要把媒体和现代一贯推广的爱的教育滥用,就好像法师不会对每个人都温文客气,遇到什么样的人就会有不一样的语气,重要的是回到去人本教育。方法要用的对,也要用在对的时间和对的人。

05/07/2010 星期一

今晚七点正将遇见两位仅仅5岁的可爱小瓜。不知过程如何?
—— 杂草老师想起被撕破的绘本(三)

07/07/2010 星期三

家长A的儿子,文文和家长B的女儿,拉拉,都到了,
还来了一位新学生,丁丁。
饭碗的发型好可爱,加上另外一个Junior元老六岁的婷婷,我们五人互相望了一下,好像各怀鬼胎似的,呵呵。

我‘技巧性地把眼睛望着文文和拉拉,他们没有正视我的眼睛。
我放了一首海浪的轻音乐,然后假装若无其事地问:我的绘本呢?
文文和拉拉开始胡闹,借口纷飞,刀光剑影。
原来是文文开始撕书,6页,另一页是拉拉(她说不小心)干的。

我一直双手交叉,嘟着嘴巴,语带不欢地说他们这样撕烂让我很不高兴,我无法不生气,然后沉默10分钟。
见此,他俩向我和’那本绘本‘道歉了(他们也不知道被撕烂的书被家长A包得紧密,在我手中)过后我再次分享另一本绘本《The Tale of Mucky Mable》, 决定再把信任交给他们,结果这次家长们反映文文和拉拉都非常小心,因为不想我伤心。

—— 杂草老师想起被撕破的绘本(四)

另外:加上在路途中有那位可爱的丁丁全程替我监护,丁丁很大声地对我们说:我会保护这些书本的!
拉拉就把绘本抱在胸口,紧紧的,家长A寄短讯给我:拉拉变得很保护那本绘本了!
我知道以上的绘本里的故事性很强 - 一名不知礼节的女孩在后来居然被过街小猪猪取代了她在父母心中的地位。
这对幼小的孩子有一种深层的警惕。

(刚才家长B打电话说拉拉几乎每一天都一直重读我借她回家的绘本,有点夸张,原来我又多了一位小粉丝,哈哈!)

19/07/2010 星期一

来到今天, 面对曾经撕烂我绘本, 高低不一的小瓜们, 看着他们争先恐后要把我说的绘本带回家, 而且对书本开始表现出一幅慈母慈父的样子, 欣慰。 关于这四位我旗下最幼小的学生虽然有说不完的趣事, 但是也只能点到仅此。以后有任何值得回味的点滴, 我当然愿意与大家分享。晚安。~ 杂草老师

2010年10月8日星期五

《小天星》之《提琴手蟹懂得放下》

(故事主角-招潮蟹或者提琴手蟹(Fiddler Crab)长有像火柴的眼睛)

我是一只雄性招潮蟹,你们也可以叫我提琴手蟹。我手上的一只鳌特别大,金黄色的,神气得很。我的家是海边沙岸底的小洞,外面是一大片红树林。我每天几乎都在沿海一带,在大大小小的岩石水坑里行走,寻找食物,也找朋友嬉戏。

我很喜欢这里,虽然爸妈告诉我其实在外面生活很不容易。对于他们的忠告我没听进耳里,觉得他们很唠叨。

一天,海水退得厉害,我从家里爬出来晒太阳。湿答答的地面加上猛烈的太阳,我和朋友用螯夹在一起,好像挥刀那样,咔嚓咔嚓地响,很开心啊!

突然听到有同伴大喊:“大家快逃!有敌人!”在岩石上我见到有几条虾虎鱼在岩石底下游来游去,他们都很可爱,哪会危险?

“嘭!”巨大的声量仰天长啸,好像开枪那样吓坏了我。我看到有一双强壮的螯把一只小蟹拉进洞里,然后一切恢复平静。

“那是抢虾。”旁边出现了寄居蟹,她笑了笑,说:“你看我背后有海葵所以不怕抢虾。”

我当时还很害怕,没有理睬寄居蟹,快速地奔向泥泞一片的红树林,心想这里有很多红树为我挡风遮阳,应该安全吧。

这时有一条长得很像虾虎鱼的东西出现在树根下,是弹涂鱼啊!(记得妈妈说它们是肉食动物)快溜,救命啊!

我的一只脚被树根勾住, 记得妈妈跟我说:“遇到危险时,放下自己的脚,没事的。”我急忙放下焦虑的心,然后闪电似的跑回自己的家,用沙土封住洞口。

还是家里最安全。

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小朋友, 你们喜欢这个故事吗?可以和爸妈,老师和朋友分享这则故事记得以后去到海边跟可爱的招潮蟹打个招呼,要好好保护它们哦!

(配角:原来虾虎鱼和抢虾是住在一起的,他们互相合作。虾虎鱼的视觉好,可以看到远方的敌人;抢虾可以保护虾虎鱼,也可以把虾虎鱼的敌人当食物。)(在柔佛州蒲莱河碰见的抢虾 (snapping shrimp)。抢虾的捕食方法:把空气压成气泡然后以光的速度抨击对方直到晕倒,然后拉进巢里。)
(招潮蟹最喜欢在红树林的气根附近流动。这些红树林好像都长有很多双脚, 长长粗粗的。)
(配角:弹涂鱼(Mudskipper),能在水里和陆地生存。大溜溜的眼睛很可爱。)
(配角: 寄居蟹(hermit)和背上有毒的海葵(anemone)。)

刊登于9月份《普门》之《小天星》