When Yoyo Met Johnson

『多久没提笔写信了？』『很久。』
『有多久？』『不记得了。』
『把信封和邮票统统丢进大海，鱼儿要写信，人类都不想写。我的故事完毕。请拍掌。』

学生个个瞪大眼睛望着我，坐在墙角的女生突然打喷嚏。

全场肃静，呵呵。

三月的主题是『举起你的笔，笔下你的心』- 带领大家走过一趟邮票史之旅，整个月就是写信、寄信和收信。

就那么简单。

孩子们都很乖，个个抓起笔，在单线纸上刀光剑影，笔尖未落（一些）纸张早已破脱，我摇头，给了新的。身旁垫着一头箱子，里面躲着十多年前的我，有儿时的我，少年、青春期、大学和社会新鲜人的我，密紧地藏在信封里。密不透风。

孩子们都读过，甚至我的日记。他们笑笑我的诗，是情诗耶他们说。顺便介绍他们我的友谊诗和赞美天地诗，都在信里。大家都好开心。

有的在纸上行游如水，好像是写信老手；一些皱眉头，抓痒，脑汁绞尽，半个字也熬不来。

我看着Johnson（俊胜）埋头地写，一旁的Yoyo亦是。原来我的学生还可情愿下笔，有点欣慰。突然听见Yoyo咆哮，诉说Johnson不顾及他的感受，偷看了信里的内容。

嗯，我快速地拉Yoyo到外头一角，带着雨点的声音对着墙面说了10分钟。心想Yoyo的气应该没有这么长吧？

怎知情况恶化，Yoyo直冲进课室，举起我的书包，里面有Johnson写过的信，褐色的信封塞着一些秘密。Yoyo势必要知道强生到底在写些什么，像疯牛一样的脸孔整儿人蹲着，握着薄薄的扁纸，眼泪在打滚，像含着螺丝钉的嘴巴不停地恶骂Johnson；Johnson二话没说，一脸专注的样子怎么看也不像是Yoyo所说的坏人，10岁的孩子怎会那么淡定？

每个人静静地在等待结果。

Yoyo读了Johnson的信，而Johnson继续地写着另外一封信。

完了，大家想：这次肯定完了！两个好朋友可能会打起架来。。。

一言不发，Yoyo把信和信封还给我。然后笑着骂“我最讨厌这样的内容！”，说着说着，他脸向后面与另一个朋友下棋去了。我和其他的孩子们变成闪闪星光，眨眼互望，不知该给什么样的反应。大家的头上浮上大大的问号：这到底发生了什么事？

原来，信是这样写的：



『把信封和邮票统统都丢进大海，鱼儿要写信，人类都不想写』。