如果男人被允许怀有一个孩子,那么这个就是我的孩子“芸乐”。学习总是快乐的,对不?不过那么快乐的孩子总要面对离开父亲的一天,时间在压缩,绞肉机铺在眼前。这是一所流浪课室,由我持着一颗杂草心,率领一班家长和孩子们,迷迷蒙蒙地走过一年又十个月的长途,过程百般刺激,偶尔郁闷无奈;可是这些都不重要,因为理念告诉杂草老师这些都仅仅为了寻求另一个新希望, 新梦想。世界依然美好。
2010年2月5日星期五
当壁虎不再是壁虎了 (2009年写给芸乐的一封信)
熄了灯,静静地坐,像壁虎一样一动也不动地靠着角落,任由风扇舞动着整个空间。
聆听着自己的呼吸。
『坚持』一旦松开了手,余下的只有乏力,一切显得徒劳无功。壁虎从此沾不上斜墙,唯有从角落掉了下来,跌断了腿,从此变成了蛇,变得能屈能伸,动作更为敏捷。
笑了。新的一年自有新的挑战,让坚持的我备受考验,受尽煎熬,准备随时失足坠落的可能性,机会是五十对五十,各有胜算。
我是认真的。创办自己心目中的学习天地,是一路走来,用心开辟耕种的成果。过程得来不易,撑了一年尝到年过三十的错觉感;带完课,关上房门却管不了心门和清醒,创意新点子像是烟花般在夜睡里盛放,点燃了熟睡中的人和事,冷森森的黑夜加上噼里啪啦的空间,两种世界我只能选一个。
所以,就只能选一个。
我生下的孩子,如果男人允许孕育一个孩子,那么这孩子就叫做芸乐。呵护备至地,常相厮守地,这孩子跟了我一年,不长不短,我的喜怒哀乐和芸乐都混为一体,相处了一段时间,只知道我们都很珍惜对方,为此我们时常都向时间讨乞更多的施舍,让美好的时光能够延长和各自摸索,让永续不变的音符更为嘹亮、持久。
这孩子很有潜力,他有一颗美丽的心,里面可以承载无数个孩子们的梦想和创造力;他煞费苦心,想了一套又一套的故事来陪伴怀中的孩子们,祈求魔鬼远离他们,不再侵蚀幼小的心灵,还给单纯的善良和感动;他和孩子们偶尔出去看看日落、打球、耍乐,有时欢笑有时激怒有时沉默有时哭泣,昼短的时间虽不足以让他们踏破天际,傲翔四海,但是大家都知道崭新的一天总是会迎面而来,
『会来的』,孩子们相信快乐的时光总是为他们停驻,为了停泊的心留下一艘小船,安静地栖息在码头旁。谁累了,就可以跑去码头截住这艘船,任由漂泊的心有了一个安顿的歇息地。
不过我想告诉芸乐说:或许这艘船要移动了,在孩子们看不到的水平线,别个航线,别个地方或许要用到他,飞去不可。
『可以不走吗?』假如芸乐这样提起的话,我想我还是会留下船只,不过条件是码头需要更换,让码头可以容纳更多的船只去承载更多的孩子们。
可是这样回应他,我的孩子是否听得明白?
把船只移走,或许孩子有了一个可以回家的理由。
当壁虎决定截肢,放下代步的能力,以另一种全新的方式迎接前面的路,来连接后面昔日走过的路途,这究竟是好事一桩还是其他的?
罅漏了什么吗?暂时无法看清。受窘者有辨清真理的能力吗?
我不晓得。
孩子啊你的危机影视,现在才正式上映。一切留待十月。
到了十月,我才会告诉孩子你,很认真地告诉你,我们现在的船只会航向那里。
上了船,不得不向前航。一生,就是那么的一世。
在两个世界里,我就只能选一个。
(谢谢今年一路以来支持芸乐的朋友)
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