杂草老师。流浪课室。不再只有十个月。

人人的终生大事：找回自己

2012-02-08T07:33:00.000-08:00

无论听到谁人出国深造，朋友结婚前夕，病重时的陌生人——只要时机抓对了，我都面带笑容，鼓励对方说：“记得要找回自己。别遗失自己。”

遗失自己？这是什么课题？有必要这么认真吗？

认真，当然要认真！偷偷告诉你：我，在还未真正找到自己，在“杂草老师”尚未出炉面世之前，【找回自己】的确让我吃了不少苦头——小时除了玩典型男生的游戏，打架搞恶作剧不在话下，某天经过玩具店的我经不住诱惑，大胆向爱妈表露我的想法：

我想买洋娃娃模型。

我看见爱妈头上冒了一个大大的感叹号，差点没昏倒：“什么，我以为你要铁甲机器人！”

店里的娃娃模型比家里便宜的塑胶青兵精致多了——我自小对美，有一定的自我要求。

除了看见爱妈吓出一把冷汗，叹息4个儿子中为何我总是跟一班男生搭不上关系？她一句：“家里没什么钱，男孩子别玩这种东西。”

不是每种坦率都得到相同的回报——过后这则事故成了人人口中的笑话，没几个人愿意了解我要洋娃娃的真正用意是什么，我到底在想什么。。。没有，没有人对我这小子抱有一丁点的好奇心，看来80年代的艰难把许多人的好奇心给磨平，荡然无存。

当时我的动机很纯粹：我只想拥要一套完整的人体模型 - 男女老少皆可，待我收集完了就可以自制另一间大房子，把这些人物安顿在我设计好的屋子，然后借用家里附近荒野的菌类，石子，腐木碎粒，河边的黏土，建造一栋迷你大房子，有小河和树林，然后从沟渠掏出几尾小鱼，小蝌蚪，蜗牛，蚂蚁，蚱蜢，蚯蚓取代现实生活的农作物，让这些娃娃们轮流饲养，照料它们。看，这是一个多美的环境，简直是现实版《蓝精灵》的乌托邦(我小时沉迷蓝精灵)！我甚至暗喜，惊叹自己居然能够拥有如此别致的梦想。

可是，我等了一天，数个星期，直到踏上另一段时空，年龄的增长不代表身边的人，能够完全明白，我的内心世界是什么的人，加上能够表达自我立场的空间确实也不多，我曾因此放弃对别人有所期待，孤独感莫名升起，几乎占据生活每一个空间，总觉得自己跟其他兄弟住在同一个屋檐下，却处于不同的地平线，格格不入。坠入多梦的自己总是看见自己独自漫步云端，深陷海底，或钻入地底，起床时发现心脏扑通扑通地响，像飞鱼那般在我内心乱撞，无法停下来的跳跃。

外人的眼光让我从一开始的困惑，渐渐步入佳境。丰富的想象力，还有那种不可理喻，连绵叠成的敏感，让小学时候的自己迷恋园原野风，很喜欢把荒野，大自然成为我笔下的主角，一切跟动物有关系的报导深深打入我心扉，对生活小细节、家里摆设、天气转变、温度、对音质、颜色、陌生人的情绪波动，没有一种东西不让我产生兴趣的，更重要的是——我变成一个习惯整理感受，和记忆的人，而这个能力往往让我可以与超出自己的生活历练共处，与不同年龄，不同生活背景的人，把大家的经验连接在一个自己设定好的体系，从中重新整理一个新想法，然而更多时候呈现出来的是一种感受，一种从未体验过的新感受。

是的，一种从未想象的感受，强烈得让人无法不去正视它的存在。

这种深切感受，我鲜少向人提起，从小学直到中学，决口一字不提。在大家欠缺勇气道出真相的大同时代，许多诡异，叛离正途，不符合大众的念头都是一种离群的做法。男生应当处事果断，不易掉泪，创造一番伟业，荣光耀祖；从男性角度去塑造长发飘逸，温柔体贴，完全支配男人生活指标的女性，女人应以【贤妻良母】为终生事业的一个大环境，家里，亲戚们，邻舍，甚至校园都有这种极度明显的社会偏差。我，老早对此有不一样的看法，但深知提出来的观点未必有人听得明白，所以宁可人前呈现社会所期待的【那一个我】，但内心非常清楚这不是真正的自己。This is NOT me.

真是不容易熬过的青春期啊。我必须承认——这是【找回自己】其中最关键的学习空间。要么你就跟大众，当个乖乖的点头机器，要么你就做回你自己，忠于自己。哇，这种熟悉的电影画面，一边剥花瓣一边念【是这样的，不是这样的】每天反复无常在内心上演，真的是一种煎熬，感觉每个器官快要熟透，要爆炸。

由于敏感性格（想太多）使然，我曾在高中五，担心自己陷入【无法自在地独处】而选择暂时远离熟悉的朋友圈子，尝试自己一个人去看电影，去人潮汹涌的饭店点菜，探测自己的【自在感】可以去到什么层次。果然不到一个月的“自我寻找”，我爱上这种独来独往的生活方式，发觉这种方式很放松，完全不必顾忌他人，社会投射的期待和眼光。但这种自我感觉良好无法维持太久。对自己【成长】欣喜的另一方面，我发觉，自我分析这种长期抱着独行侠的心态也不健康，我又重新投入自己的交友圈子，在团体生活，学习接纳自己，和不一样的别人。

老实说——回想当年神经兮兮，拼命【找回自己】的来历过程，偶尔难免会心一笑。处于在一个人人忙着追求学业，追求球场上胜利的校园生涯，我却在另一个走廊，一个人花尽心思去【找回自己】，一个对别人来说芝麻小事，我却看得比（广东人所说）【牛车轮】还要大的课题。

对于【找回自己】这事，我一直都觉得自己有这方面非常执着的倾向——也因为执着这种脾性，我同时在人生不同阶段，因为为了讨好心中的倾慕对象，而不知不觉中把内心真实的自己，以一个更有勇气的姿态，强毅地展现在接下来的人生舞台。

可能爱需要一定的勇气，所以我向暗恋多久的女生借了一本长篇小说，想象自己和对方，如书中的男女主角一样，几经风浪终于铺成美丽句点，然而这段恋情并没有如书中完美结局，却让自己爱上了文学，享受吞噬文字的极乐世界；高中时因为喜欢的女生借故把我推上演讲台上，我才正式克服了怯场的恐惧，自信心如春风吹遍整个身体，好一个意气风发的转捩点。

从此以后，我一直都在面对，观察，承受，处理蜕变中的自己，一直都努力做个平凡的自己，一个清楚知道自己要什么的人。当然也非常感激一路上，不断鼓励我，认同我，提点我的朋友。真挚的友谊就是有这样的化学作用。

对，直到今天，创立了芸乐，来到第四年，【找回自己】依然不曾离我远去，对选择在芸乐上课的学生们，我一直都处于一种状态：自然不做作的敏感，不刻意去改变每一位孩子，让他们去做自己，一个对自己，对别人负责的自己。看见这些孩子就如看见以前的自己，如果这男生自小好像吴季刚，喜欢洋娃娃，我不会刻意去改变他；如果我的女孩一开始拒绝留长发，穿裙子，我也不会刻意为难她们——因为我知道，这些小生命需要的是一个能够让他们【找回自己】的生活环境：a place to find yourself。然而这个部分，是社会大同化摧残的自设圈套，有谁不曾目睹严重迷失自己的人？

嗯，对我来说，【把自己找回来】比世上任何一件事，比快乐重要，比健康重要，因为一旦我们找回了自己，清楚了自己，我们也因此懂得如何寻找快乐，健康。

能找到自己的人，肯定是幸福的。我从芸乐找到了自己，做回自己，因为清楚自己是什么，要什么，为什么而活，所以才能够自在，欢喜地做着自己喜欢做的事，轻松惬意，你呢？

在此深深，祝福着每一个人。

特别点给大家：苏打绿《当我们一起走过》

（与老友聊天后的内容整理——谢谢你们一路来的陪伴，谅解，包容）

另一个新的部落格——开张啦

2012-01-28T05:04:00.000-08:00

嗯，我真的有点兴奋，感觉好像迎接第二个孩子那般兴奋，哈哈！对大班生的2012承诺终于开始挺进。这次可为了陪伴他们，一班刚升上初中一的13岁学生，蠢蠢欲动爬上了另一个方格子，为他们，也为自己，打开另一扇生活门窗。

新部落该放什么名字？光想了7天仍无头绪，几近缺氧的边界后的24小时，结果今早爬起身，这《13岁的以后——还可以什么？》就扑进我的胸口，不到一小时，第一篇的《我是阿振，多梦的男孩》顺利诞生。当然，还有接下来的好戏，一切留待下一次。

到底阿振是谁呢？

换句话说，阿振是芸乐旗下大班生中，在大家心里其中最具魅力的小男生——请原谅我对学生，对读者采取【角色保留】的心态。我不想让学生在阅读我的文章先入为主，以现实中的【阿振】去评价故事中的【阿振】，这不太好，对孩子的想象空间有一定的杀伤力。再说，无论是【阿振】，还是接下来的【绿豆眼】、【笑猫】、【馒头】和其他陆续登台的人物，极有可能反映出，在我们身边的孩子，拥有不一样特质的孩子。13岁，是人生另一个转折点，生理心理都处于一个敏感的非常时期，正值一个蜕变的新颖点，马虎不得，但也别太刻意。

可以为一群跨过12岁门栏的生命，歌颂青春期有多美好，有多憧憬，我想，这又是无法解释的一段诗句。

能写，是幸福的，能参与其中的感觉格外充实。

希望我们从《13岁的以后 —— 还可以什么？》中，一同回味13岁的自己——不管是以前，现在，以后的人生道路，我们都感受其中，重整自己，重新出发。

落寞的一角：女孩心事谁人懂？

2012-01-17T08:25:00.000-08:00

（取自http://img.article.onlylady.com/00/03/83/81/98565.jpg）好电影，这个女孩很勇敢。

即将迎接11岁的雯雯，今晚的她看来格外憔悴。新春将至，理应温存着一颗期待的心，对不？

没有。她一脸落寞靠着墙面，一言不发。雯雯本来就长得不高，与背后墙面高大的巨型卡通冬菇相比，她显然需要更多成长的勇气。

一双眼睛暗淡无光，握剪刀的手法显然不够稳定，动作不够利落，卡片边角剪得稀烂，看来这女孩今晚真的完全不在状况。

“下午没午睡吗？” 我没正视她，专注和身边的莹莹把卡片慢慢塞进红包袋，快要完成最后一封了，莹莹看来可目光闪烁，意气风发。

雯雯抿嘴，她知道【午睡】指的是她。咬字不清，嗡了两下的她：“有啊。只是我想到恩恩，没人跟我玩，很静，我很闷。”

恩恩？恩恩不是去年已经离开了芸乐吗？为何忽然想起她？

“还有我们啊！意意和Vick都在这里啊！” 莹莹移动身体，尝试靠近雯雯，近距离提醒她。

雯雯继续沉默，开始舞动手中的剪刀——咔嚓咔嚓剪了起来。剪了几下放下双手。“很多补习班啊，我差不多每天都要补习啊，连华文也要补！” 她声量稍微提高。大家放下自己的剪刀，目光都停留在雯雯，眼前的雯雯宛如一株几近秃头，枯叶斑驳的老松树，无助站在巅峰的冰山雪顶——那是落寞一角的最佳写景。

“可是这些都是你要的，不是吗？” 女孩没有回答，她开始启动剪刀，继续慢条斯理地咔嚓咔嚓，零碎纸片被头上的风扇一刮，散落一地，真希望她不会如此剪裁自己的人生——每逢星期六她从早上8点就得赴补习班，然后连续赶去3趟不同性质的才艺班——舞蹈、画画、钢琴。我没有亲眼目睹她在家实际生活的画面，但是每天四处奔波的孩子，究竟有多少时间可以让心沉淀下来呢？

多快乐的人，都需要停下来感受自己是否真的快乐。

我不禁回想，恩恩这个与雯雯同龄的女孩——她们除了漂亮脸蛋和一头乌黑长发，基本上都是活在大人憧憬，时下典型的【填鸭孩子】。什么是填鸭孩子——一个没有时间自主权的灵魂，为了满足自己和别人，心中为了追求更多的成就，连基本慵懒的时间都可以牺牲。雯雯习惯这样的追逐，相信她家人也习惯了这样的追逐方式。这让我想到洪兰教授强力推荐的《棉花糖女孩》——心灵空虚的女孩，住在童话堡垒的新时代产品。孩子和大人都往堡垒里硬塞，深怕自己不够吃尽奶力，挤不进举世瞩目的金字塔 —— 那是追逐者的幸福指标，那是成功者的幸福保证。这样的例子到处都有，不稀奇。

真的要比较，雯雯至少一星期享有一个完整属于自己的星期天，恩恩除了星期二晚上没有补习，其余都在安亲，补习班和才艺班的日子渡过。所以恩恩选择离开了芸乐，虽然她离开一段日子后又忍不住回来芸乐，可是最后恩恩选择离开芸乐，因为我和她深知——唯有离开我们，她才能得到仅仅每个星期二，不到6小时的自我空间。我完全明白这种压迫感，像等待爆炸的一枚计时炸弹，连自己都无法控制的危机。

我站起来，明示雯雯放下剪刀，干脆上楼一拼乒乓球艺。她一口答应，留下一堆疑问的眼神在打问号：“干嘛东西做到一半就停下来，这不像一贯作风的杂草老师！”

很快的我赢了首局：21比07，分数差落大，雯雯完全没有放在心里，不像平时把分数看得比天高的她，一脸笑嘻嘻的说再来第二局，刚才的阴霾早已离去，在沉静的夜晚竖起一轮明月，照耀四方。我当然点头示好。

“快点发球，我很想一直这样打乒乓！” 女孩笑得很开心。

我不知道自己能够改变什么，但是有这样的一刻，一刻大家暂时不必想太多，愿意卸下包袱，哪怕时光短暂，让身边的学生能够暂时忘却担忧，远离伤悲，去做回自己的快乐时光，是我今生最愿意承受的福气。

孩子泪潸潸的无奈，在炎日的农历新年下，化成一片虚无，我痛。我期待更多的耳朵，更多明理清晰的心。

大人的疑惑，孩子的挣扎

2012-01-15T00:27:00.000-08:00

电话响起，落雨般的铃声敲醒静静的芙蓉，还有沉思中的自己。几乎8点正，天黑了。

原来，电话里的妈妈正烦恼着孩子的请求——孩子想参加机械设计课程。她说去了学习中心考察，看到很多不同年龄的孩子，一同学习依照纸张各别要求，去完成不同款项的机械组织，程度高低不一，依各别孩子程度而定。眼前沸腾的欢乐加上详细解说，做妈妈的难免怦然心动，但基于生活的现实条件，每堂课30元可不是一笔小数目。

妈妈因此挣扎了几天，孩子亦是。大家挣扎的部分不同，显然母子拨电前进行了一场沟通，无法达成共识。妈妈急需一个绝佳的解决办法，我告诉她我可以跟孩子见个面，想听听孩子着重的部分在哪。

挂上电话，我在网上翻了一些相关资料，再分析。这孩子也是我的学生，在我的陪伴下渡过了3年多，我清楚知道这男生最擅于利用空闲时间，自动进行【垃圾回收】的DIY美劳活动。一想到这学生在机械设计中心，目睹一堆数不完琳琅满目，让人眼花缭乱的机械构造，想必在那一刹那，他必定心中充满快乐和遐想——这个画面让我不禁暗笑，孩子的快乐就是那么简单。

翌日，这男生来了。他缓缓叙述自己的想法，同时明确表示他清楚家里的困境，但看见漂亮炫目的机械模型，他自认心中无法平衡，有挫败感，家里因为贫穷无法让他像其他孩子为所欲为。讲到这里，他欲言又止。我专注地聆听，启动电脑。

荧幕出现一张照片。

这是学生2年前的作品——在家里完成的Marble-shooter。记得孩子兴致勃勃，拿着作品来学校告诉我：“外面卖得太贵，家里负担不起，所以我自己亲手做，然后带去学校跟学生一起玩。”

我把2年前的情景重新翻起，清楚地告诉这个男生他有多棒：“当年的你很有创意，懂得就地取材，这已经完全符合了科学和艺术的学习精神。我有个马来艺术家一看到你的作品就说很棒。”

我也分享自己看到的部分：一般的机械设计课程都只是给孩子一个样本，一个引导方向，然后放手让他们去自由发挥。那些最基本的构造单位，要如何设计基本操作单位，发明原创引擎，机械的科学理论都不在他们的课程当中，喂养式教学可以有很多种，这种课程也是其中一类。我眼前的孩子早已具备了基本的创作能力，这些机械设计课程根本用不着他。我建议他去自寻创作灵感，在youtube就有他人数不完的生活创意，这些都是免费资源，而且是结合全世界人类的智慧结晶品。有时间反而主动去学习寻找资料，结合资源，改良甚至深入研究，或作报告才有更大的学习效应，这部分才是未来学习大方向——学习如何学习。

不到10分钟的沟通，我看见男孩的皱眉开始软化，挣扎完全消失。他开始展现自信的笑容。

沟通能力，还有领悟新领域的能力，如何看穿整件事情的核心部分，需要生活不停有深度地去探讨，自我修行。孩子如此，大人更要如此。

《小天星》之《小神和小鬼》@杂草老师 2011年12月刊

2011-12-30T23:21:00.000-08:00

（图自：http://x24f.files.wordpress.com/2010/03/frisbee1.jpg）

小神今年30岁，小鬼28岁。

小神很高，比椰树还要高；小鬼很矮，比小狗还要小，像老鼠那样小不点。

他们的性格完全不同——小神文静乖巧，小鬼好动顽皮，两个人在一起合不来，又吵又闹，可是上天偏偏要他们做朋友。

“在搞什么！我大力反对！”小鬼对上天的决定很不满。

“就是啦！不知上天的脑子在想什么东西，把两个完全没有关系的人放在一起，这次我完蛋啦！” 小神一脸沮丧。

上天说：“反对无效。请你们学习当朋友，轻松点，你们自然就明白我的安排。”

小神和小鬼来不及反应，结果上天用神棒挥一挥，【嘭】的一声，然后响了两声【铃铃】，一阵狂风把小神和小鬼卷去加勒比荒岛。

两人像肉丸子坠落在沙滩上。

图解：这就是小神和小鬼从天上坠落的地方。

小神跺脚：“我受够了！我不要和小不点做朋友！”

小鬼不甘示弱：“受苦的是我！”

说什么也没用，这是一个荒岛，没有人可以过来协助他们。

他们发呆了很久，静静坐着，小鬼开始把脚伸进沙粒，说：“我的脚是铲子！多厉害！”

小神懒得理他，直接扑向大海，任由海水吧嗒吧嗒打在背后。舒服极了！

小鬼也跟着下水，拿小石头丢向小神，两人忍不住在海里搏斗，没多久，大家一同叫了起来！

究竟发生了什么事？

原来，他们都长得一样高！

两个人失魂地返回沙滩。。。大口大口地呼吸，试着冷静下来。

就这样你看我，我看你，小神和小鬼笑倒在地。笑得很久很久！他们忘了自己仍在荒岛。。。

连上天也在偷笑：“我都说了嘛——你俩注定是朋友，别管谁高谁低，开心就好！”

荒岛从此多了两个人的笑声，真好！

（文毕）

对朋友来说——体型从来都不是问题。

经典重现的《狮子和小老鼠》绘本，画得很精彩！小老鼠居然变成狮子的救命恩人。

有趣的绘本。小小的蛋居然可以让小象变得快乐！

（刊登于普门12月刊）

《小天星》之《我们的飞床——波德申历险记（下集）》@杂草老师 2011年11月刊

2011-12-11T03:24:00.000-08:00

牵着手的星鱼。就好像老师和孩子们的心串成一起。

图自：http://flikieapp02.appspot.com/41ca37baa2cf4857ba370c63bdea8f92.jpg

(链接上期故事)

从海面，如电视机看到火山爆发的情况一样，像高楼大厦，高高长长的水扑向老师和孩子们，大家的床都湿了。

这时婷婷大喊：“拉拉不见了！”

什么！拉拉不见了？

大家四处搜查拉拉的下落，海面再次【唰】的一声巨响，那高高长长的水向文文发射！幸好文文及时闪躲，没事！

“大家逃去海岸边！快去！”杂草老师大喊！

来到了海滩

多谢上天保佑，大家安全抵达海岸。不过，大家仍然很担心——还找不到拉拉。她现在到底在哪里？

“拉拉~你在哪里？快点回来！”大家拉高嗓子，尝试把拉拉的名字喊给全世界，让全世界一起去寻找我们亲爱的拉拉！

拖着疲惫的身躯，杂草老师拉着4名孩子，一直沿着海边走，感觉这是一条走不完的路。找遍天南地北，仍然看不见拉拉和她那漂亮的小床。大家不禁伤心起来。

婷婷不禁落泪：“拉拉你快点出来，我不能失去你这个好朋友啊！”孩子们一起抱着杂草老师，然后安静地坐在沙滩上，面对着大海。

“不如我们祈祷吧。大自然会听见我们的声音。来吧！大家一起用心对大海说：拉拉你快点回来！”杂草老师对着大海呐喊。

“拉拉你快点回来！”婷婷、文文、丁丁和峰峰也跟着一起呐喊！

呼的一声，一个黑影飞快地冲向他们。。。乍看之下，原来是拉拉的飞床！拉拉身体盖着棉被，看她那一副样子睡得可真甜！

安全了。就这样，杂草老师和孩子们各自睡在自己的飞床，朝向自己的家里飞去。

关于那只会喷水的【黑色海怪】，他们决定什么都不说，这是他们共同的秘密。

嘘！你也要守这个秘密！

（文毕）

我自小就幻想可以拥有一张会带我环游世界的飞床。

图自：http://ny-image0.etsy.com/il_fullxfull.74134032.jpg

长着一双翅膀的飞床？

图自：http://www.pxleyes.com/images/contests/fantasy-beds/fullsize/flying--bed-4d961bb1bff49_hires.jpg

原来在1971年，迪斯尼乐园拍了一部关于飞床的电影。我会去找来看看。

难道会喷水的【黑色海怪】就是它？嘘，记得要守住这个秘密哦！

图自：http://www.canvasstorehouse.com/image/blue_whale_blowing_water_651964.jpg?pvw=751

（刊登在普门《小天星》11月刊）

《小天星》之《我们的飞床——波德申历险记（上集）》@杂草老师 2011年10月刊

2011-11-26T03:38:00.000-08:00

悬疑（一）这个巨大的黑影会是传说中的大章鱼吗?

(图自：http://28.media.tumblr.com/tumblr_lonhz8vkcH1qmbxk0o1_500.jpg）

今天的文文有点紧张，听杂草老师说——今晚有一本非常特别的绘本会出现在学校。他在想：这本书有多特别呢？期待啊！

老师终于来了，手棒着的书名是《疯狂星期二》。老师把故事从第一页讲到去最后一页，文文在最后一页看到了会飞的大猪猪。天空有很多的大猪猪呢！

他一直这样想，想上想下，想左又想右，脑袋装了很多的飞行猪猪。他希望自己也能够飞起来，心里祈祷着。。。

说也奇怪，文文忽然发现自己和床一同飞起来。这到底是什么回事？

飞床的速度很快，跟闪电没什么两样——咯兹咯兹声响了几下，他发现自己已经离开了家里，闯过云层，掠过星星，来到了学校门口。那里，他看见杂草老师和其他朋友都到齐了——大家都坐在自己的床上，拉拉和婷婷还是身穿睡衣，峰峰一副醒不过来的样子，丁丁的头发散乱。。。老师笑着说：“对吧？只要相信故事，它就会变成真的。”大家都点头说好。

文文嘟着嘴: “那么现在我们要去哪呢？”

杂草老师睁大眼睛：“就选附近的地方好了，波德申可以吗？”

大家都连忙说好！床又咯兹咯兹声响了几下，朝着西边飞了过去。

来到了波德申

凉风习习，午夜的波德申非常寒冷，杂草老师和孩子们的床底下，是一卷又一卷的波浪，原来他们正处于海水中央。太冷了，丁丁忍不住打喷嚏！

“啊~我看见水面有一个巨大的黑影游过！”文文喊得好大声，心想应该不是怪物吧？

来不及反应，海面忽然像开花那样，散出了一个大尾巴，鱼尾，很大很大！接着是轰隆响了两声，那个黑影越来越明显了。。。

悬疑（二）：还是闻名世界，在1933年苏格兰湖波被发现的Loch Ness海怪？

悬疑（三）：还是享受晚上游泳的大象？

悬疑（四）：难道是骆驼?

悬疑（五）：难不成是北欧传说中的蛇形海怪？

（故事下期待续）

《在和平集会，我看到了母爱》

2011-09-28T22:58:00.000-07:00

7月9日后的第一天，我决定散步，观云。在想上万的游行者返乡后是否第一件最想做的事：拥抱妈妈，替妈妈消除忧虑？

我没有这样做，710（7月10日简称）的爱妈趁着天未破晓晨运打太极去了，行孝还真的不是时候，哈哈。唯有像只壁虎，静躺在草坪上，尝试放空。想起太久没处理过的花园，一跽，再松了松腰骨，拔些野草，轻轻地呼吸，哪儿都不想去。七里香齐声翘花，花蜜鸟擅于扶桑群中飞梭，花园很明显也跟着我慵懒，昨天也实在够累。我以为激动后的心情换来的是一场深思苦索，大可写下值得高谈论阔的文字，可是我没有；709可是一辈子的历史，哪能说忘就忘？

可是我偏偏选择忘了心中的憎恨，只记得集会不少妈妈们的脸孔 – 笑脸中飘落的皱纹丝，一群想必几度风华的女性，年事已高的她们今日卸下炒锅和孩子，离开熟悉的家园，抻着母爱的柔韧和勇毅，和其他妈妈的爱人子孙一同并肩，向镇暴队献花祈福，这又是为了什么？

我想起不知其名的马来婆婆，众人响雷般的呐喊掩盖不住母性的关爱，她说：“这些镇暴队都是女人的孩子，也是女人的爱人。他们今天多么不对，都是我们的孩子。”

乍听，本以为心中堆积堪久的怒火中烧可以永垂不朽，原来不是的，一句简单的话，一句看来毫无相关的话，鲜活着点燃心中的烛光，纵然这话不是出自于自己的母亲，但，已经很足够了——那唇齿流出来的话语却装满妈妈的爱，我感觉到一股温度涌上心头。走在人群中的我从此一点也不寂寞，因为我感觉到妈妈的安抚，心异常地平静。催泪弹把我和友人拆散，现场风声鹤唳，却无法吞噬爱妈对我的想念和期待。【没事的，我一定会安全回家。】心海卷起层层波浪，歇斯底里喊着，几乎成功让催泪弹呛得无法呼吸，痛苦至极，但我毅然定下心，屏住呼吸，想起儿时最畏惧的邻家恶狗，想起爱妈举棍吓唬恶狗的严肃神情，喉咙饱受折磨仍能挤出一个笑容，真服了我自己，在纷乱时期居然还能自喜？更让我不解的是——我向来习惯清茶淡饭，奈何在呛得仅存几口咽气下必须含盐过世【据说盐巴有解毒（催泪弹）之用】，咸得半死，以后不好再埋怨说爱妈煮的饭菜有多咸，多难吃。

过后呢？过后当然一切曲终人散，我拔腿就逃。一身疲惫窝在轻快铁，半梦半醒着，抱着回归大海的小海龟那般心情，只想第一时间回家看看我的爱妈，喜报平安。我端详着火车里的陌生脸孔，人人不再神色沉重，心慌胆跳的时间早已过去，就这样迷迷糊糊地穿梭时光轨道，战胜恐惧却挣脱不了妈妈的怀抱，这些不知生死为何物的我们，千里迢迢只为了见证一个历史，一个光明的开始。

如果说《致加西亚的信》的罗文只为了付诸一个人的信托，那么我们的参与只是为了对母国，对家园，对年事已高的妈妈们尽一份孝心，绝对不敢高攀自己，但求妈妈和家人身体健康，平安就好。

713，离开709不足一个星期，心情仍旧灰灰暗暗，偶尔天晴。我单独去了海岛，赤脚感触细软的沙石，撵不走的飕飗卷起无数海浪，看见浪花群涌实在让人感触，它象征709两边最前线的孩子——镇暴队VS游行者，都是一群妈妈的心肝宝贝。在众人怒发冲冠，为各自的立场做最后一次冲刺时，是否曾经听见，妈妈最温婉的声音，忽远忽近？是否曾经在某一刻，心底亮起妈妈告知我们处人待事的美丽画面？在709，我看到了身披黄衣女勇士，在催泪弹和水炮的袭击下仍然屹立不倒，母爱的那道曙光划破了黑暗。。。我得承认，在紧要关头，在和平集会，我看到了母爱，格外耀眼。

还有，我今天实在无法晚回，我知道，家里的菜很香，很美味。爱妈的信已经传到来我这里，在心底。

爱妈，我要回家了。等我一起吃饭好吗？

（这是刊登在普门8月刊的文稿。虽然这跟芸乐毫无关系，但我可是为了芸乐孩子而赴约，同时见证了大马民主跨步的一幕，历历在心。）

《小天星》之《都是月亮惹的祸？》@杂草老师 2011年9月刊

2011-09-28T02:06:00.000-07:00

图解：这是几米《月亮忘记了》其中一页。很可爱！

“我的直觉没错——月亮变了！” 丁丁说得很激烈。

朋友5人围成小圆圈，大家都担心—— 为何？因为今年的月亮特别大，晚上很热，走了几步全身就冒汗，让人真受不了。

“是不是有人在月亮那儿放火，烧垃圾造成的？” 拉拉一脸认真的说。

“不是啦！一定是嫦娥太想念地球上的老家，所以把月亮弄得亮一点，结果这么一来都让我们都觉得很热！” 文文说得好像有道理，对不？

大家又安静了，慢慢地想，看看头上的一轮明月。

“噢！我知道了！一定是这样！” 婷婷发现了什么新秘密，拼命跺脚。
大家的眼睛很大很大。。。婷婷继续说：“一定是地球肮脏了，所以这些肮脏的东西飘去天上把云朵上面的冷气机给搞坏了，我们要赶快收拾垃圾才行。。。”

话没说完，峰峰喊得很大声：“哇~你们看！灯柱下有很多垃圾，好像有塑胶瓶。。。”

只见丁丁闪电似的飞去灯柱底下，赶紧用双手把丢弃物扫在一起，他连干叶也不放过，好认真的样子！

“不行！我也要去收干净！” 文文拉着峰峰，飞去另一个角落。。。拉拉和婷婷也是，大家都快手快脚把地上的垃圾捡起来，虽然晚上的灯光很少，可是一想到地球和月亮开始变得很恐怖，没有人愿意停手，至到【全部】垃圾收拾完才喊stop!

结果地方变干净了。可是垃圾这么多，要如何处理呢？5个小朋友你看我呀我看你，头上冒了许多问号。

“现在我们该怎么办？” 向来很多点子的丁丁也不知所措。

“嗯，看来大人也好像我们，太多垃圾不知道要如何处理，对不？”

你们说？地球上那么多垃圾该如何处理才好？

（文毕）

图解：《月亮月亮出来了》由本地资深儿童文学家舒颖创作，我刚读不久，这小说好看，大力推荐。感觉它更像是一本桥梁书。里面的情节都很真实，其中关于《我要Kakak》的情节，更突显现代孩子缺乏安全感，空虚的内心世界。

图解：法国绘本《月亮，你好吗？》，说的是一个小男生和月亮相处的温馨故事。画家的油画功力很好，背景，人物，故事都非常简单，可是生动有趣。这是安德烈。德昂的呕心著作。

图解：经典之作的《晚安了，月亮》是我非常喜爱的绘本。读后心灵有种非常安详，踏实的自在感——好像世界变得很平静，美丽。

图解：适合亲子互动的绘本。《生日快乐，月亮》里的小熊不惜付出一切只为了把礼物送给远远的月亮，单纯的念头让人感动。

图解：卡门凡佐尔著作《强强的月亮》画得很漂亮，每一页都充满诗意，这是一本把父子亲的爱描绘得触动人心的绘本。原来，爸爸的爱可以好像一轮明月，在黑暗中照耀大地。

（刊登在普门《小天星》9月刊）

《小天星》之《婷婷变军人？》@杂草老师 2011年8月刊

2011-09-10T00:26:00.000-07:00

杂草老师在课堂上说： “我们的家又老一岁了。”

全班先是鸦雀无声，然后笑声连连。婷婷忍不住问老师：“为什么家会变【老】？”

“每个人的家过了一年就大一岁。那么如果我们全部人的家都加起来呢，会不会变得更【老】？” 老师把【老】字念得长长的。

“嗯，也是哦。就好像我们的国家也开始老一岁了。” 拉拉不禁自言自语。

“对啊。那么，有谁知道我国今年是多少岁了吗？” 这老师总是喜欢抛问题。

大家你看我，我看你，人人都在忙着数手指，很忙很忙！

这样的问题一直停留在婷婷的脑袋里，从学校回去家里整个旅途都在想，她好像看见有很多写着问号的气球，在半空悬挂着。

一回到家，她赶紧跑进书房找历史百科全书。看到很多字和图片，她开始昏昏沉沉。。。

“喂！你还睡什么？还不赶紧看守这里，敌人很多啊！” 眼前的拉拉，不知何时一身军人打扮，手持长枪。

“奇怪，为何我们女生要打仗，这些不是爸爸哥哥他们应该做的事吗?” 婷婷拉高声调，现场太吵了，又乱！

“很多男人都去远方打仗，敌人可是日军，很强！我们这些女的就留待家园守候！动作快点！” 婷婷觉得拉拉突然变得很勇敢。。。

来不及反应什么，突然，敌人抛了一粒手榴弹，大家急忙撤队。惨！居然有些战友被炸伤，婷婷和拉拉顿时手忙脚乱，但抢救人命最重要！婷婷目睹很多鲜血、听见战友痛苦的呻吟，一些家园冒烟。。。

又是发梦！婷婷忍不住深呼吸——好险！然后继续埋头苦读，书上这样写着：马来西亚独立于1957年。

婷婷大喊：“原来，我们的国家已经有54岁了！”

（文毕）

图解：我很喜欢这绘本。它以战争为主题，却没有画出任何一副战争场景，却道出战争的残酷和保护家园的一份钟爱。

图解：英文绘本（字数蛮多）《Pilot Mom》述说两位孩子决定去妈妈的工作地点来一场实地考察，故事中的小女孩的妈妈是当空军。

图解：这些是在阿富汗实习的军人，女军人数不少。

图解：这是历史性的一刻。图中举起右手宣誓的人是我国第一首相Tunku Rahman，他在1957年8月30日，于国家独立广场（如图下）带领观众发动口号高喊Merdeka（意思是‘独立’），证明马来西亚(不包括东马和新加坡)已经独立，象征在马来西亚的英国殖民时代已经结束。

图解：马来西亚独立广场座落在苏丹阿都沙末大厦对面，是这里的标志性建筑，也是每年庆祝国庆的地点。

（刊登于《普门》儿童杂志《小天星》8月版）

《小天星》之《一个星星，一个孩子心》@杂草老师 2011年7月刊

2011-07-21T00:46:00.000-07:00

荷兰艺术家凡。高尔(Vincent Van Gogh) 其中著作《The Starry Night》。图中就是他凭记忆画下工作室窗外的夜空。星空可以如此璀璨耀眼。

阿金很喜欢看星星，她觉得这些闪闪发亮的星星像钻石，也像妈妈的眼睛。

她几乎每个晚上都蹲着，搬出小凳子，期待晚上，期待一片星海。

阿金大了，认识了一个叫阿星的男人，他们很快结了婚，阿金大肚子了，她轻拍隆起的肚皮，说：“儿呀，你说你大了会不会也像天上的星星呢？”

阿金肚子突然在布满星星的一个晚上迎接小生命，如花瓣绽放一样，孩子咿呀咿呀地来到这个世界。

在满天星出生的男孩，叫峰峰。阿金希望峰峰可以长得如高峰一样，轻易触摸高挂在天上的繁星，阿金相信峰峰有一颗明亮的心，里面藏了很多的小星星，每次想到峰峰，她既开心又忍不住担心——峰峰看来有点瘦弱。

眼看峰峰快要6岁了，阿金不禁开始担忧。。。为什么呢？幼儿园老师说峰峰平时不爱说话，而且身体无法承受剧烈运动，平衡力不好，信心不够。这该怎么办才好呢？

阿金和阿星开始为了孩子的情况，争执起来。峰峰把这些看在眼里，他握紧爸妈的手，摇头说：“不要，不要吵，不好！”说也奇怪，峰峰的手掌似乎有种神奇力量，被他拉过手的人，心情会变得开朗。阿金和阿星决定和好如初，不再争吵。

“有这样的孩子，真好。”阿金和阿星觉得自己好好好好好。。。幸福哦！哈哈！

就这样，他们一家三口约定去爬神山，据说神山可以把体弱多病的孩子医好。凭着满满的爱，他们终于克服种种困难，忍不住在高峰上呐喊，欢呼！

这时，峰峰指着高空，说有星星。

“需要观星吗？不必了，看到你就已足够了。” 阿金笑着摸摸峰峰的脸。

（文毕）

《吉莉娅数星星》是一个关于少女成长故事，每读一次就有新的想法。

印度片《心中的小星星》（Taare Zameen Par）里的星星指的是学习障碍的孩子，Ishaan遇上了绘画导师Ram（海报中的男主角Aamir Khan，也是这部戏的导演），师生俩即展开一段自我探索生命之旅，这部电影值得全家大小一起观赏。

《追逐星星的孩子》是日本2011年最新的动画，5月刚在中国上映，导演是新海诚，讲述少女明日奈无意间从父亲的遗物、一台老式收音机中听到奇妙的音乐，就此离开现实世界，踏上了冒险的旅程。值得期待。

深得民心的经典台湾连续剧《星星知我心》摄于1984年，由台湾著名导演林福地执导，讲述一位母亲与她五个子女之间血肉亲情的故事，大力推荐给每个家庭一起观赏。

（刊登于《普门》儿童杂志《小天星》7月版）

《小天星》之《小小宇宙好大好大》@杂草老师 2011年5月刊

2011-06-19T06:13:00.000-07:00

主角（一）文文：七星瓢虫，以蚜虫为主食。

这下惨了！

六岁的文文起身后，发觉自己居然变了另一个样子——瓢虫！

怎么会这样？我的天啊！文文的手脚变得细短，背后还长有翅膀。

“嗡嗡！嗡嗡！” 文文被巨声吓倒，他急着朝天仰望，原来是只小蜜蜂，远看像直升机。蜜蜂热情上前自我介绍：“嗨，我叫拉拉，您好！欢迎你来到我们的小宇宙。”

“什么小宇宙？” 文文一脸好奇的样子。

拉拉挥手暗示文文一起舞动翅膀：“跟我来！”

两人就这样穿过大大小小的植物：有些植物身上有刺，一些植物身上黏黏的；一只不知名的虫儿滚着圆圆的粪土，他俩更差点成为蜘蛛的午餐，好险！

“这《小宇宙》是不是很好玩？” 拉拉轻拍文文的背后。

“我的心脏跳个不停！” 文文说完忍不住笑了：“可是很有趣，几乎什么样的生命都有！ ”

他们打算在池塘边歇息。拉拉说那里有许多的水蜘蛛和蜻蜓。眼看蜻蜓和水蜘蛛们的移动速度似乎比喷射机还要快，这让文文不禁深思——小宇宙真的无奇不有。为何平时的自己察觉不到？

想着想着，文文【扑通】一声掉进池里。他揉揉双眼，感觉头有点痛，怎么搞的？文文忍不住笑了，原来他从床上掉下来，哈哈。

文文喜欢这场美梦，梦境里的小小宇宙漂亮无比。文文试着很用力闭上双眼，尝试重新回到那个梦，结果试了好多次还是不成功。他有点泄气。

第二天，文文赶紧连牙也不刷，打开门口，直奔花园。他手上握着放大镜，身体蹲在草堆上，很专心地慢——慢——地贴近泥土，然后大喊：“我看到有一只很美——的大蚂蚁，我看到了！

小宇宙好大好大！

主角（二）拉拉：小蜜蜂，以采花蜜为生。

配角（一）：水黾（min，第三音）——水生半翅目类昆虫，栖息于静水面或溪流缓流水面上，动作轻盈。

配角（二）：蜻蜓——图中显示蜻蜓的复眼。每个复眼是由许多小眼组成，数目大约是10至3万个，因此视觉非常灵敏。

配角（四）：蜣（qiang，第一音）螂用铲状的头和桨状的触角把粪便滚成一个球，以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。

图解：法国短片《微观小宇宙》放大我们平常忽略的小小昆虫世界，值得一看。必须【慢慢】欣赏。

（毕）

（刊登于《普门》儿童杂志《小天星》5月版）

《小天星》之《小麻雀文文的一场惊讶》@杂草老师 2011年4月刊

2011-06-14T08:18:00.000-07:00

故事主角：麻雀（Eurasian tree sparrow）

在沵来（Nilai）市镇住着一只非常细小的小麻雀，名叫文文。他几乎每天早早起身，然后飞去附近的草地上寻食。早上是他最高兴的时刻，朋友多，有的吃，有的玩，大家忍不住唱起歌来，快乐多逍遥！

在广阔的草地上也有比他体型还要大的朋友，一些是邻居，一些是从很远的地方飞来——有温驯害臊的斑姬地鸠和他的远亲珠颈斑鸠、在花丛吸吮花蜜的黄腹花蜜鸟、顽皮爱捣蛋的八哥、贪吃的鸽子、生性好斗的鹊鸲。偶尔会提防凶悍的家鸦。最可怕的还是流浪猫，一旦谁先发觉到附近有猫只的出现，大家就会以高亢，连续不断的声音警惕大家要小心, 整个场地扬起了一支交响曲！

一天，来了一名小男孩，他手上抓着一个篮子和一包细小的黄色豆粒。男孩身体稍微伏下，随手拾了一棍子，很快地把棍子顶着篮子，篮子底下撒了一些黄色豆粒，就跑开了。八哥们急着吹笛子，看来不是什么好东西吧。可是贪吃的鸽子和Zebra Dove却慢慢地靠近篮子，难道那些黄色豆粒都是好吃的东西？

文文想往前走可是又有点害怕，里面没有花猫应该没事吧？

草地上突然变得很热闹，大家你我不停地争论：那些黄色豆粒可以吃吗？要不要试试看？

突然，篮子像石头掉下来一样——砰的一声！全部小鸟急着飞去树上，文文在叶间窥探树底下究竟发生了什么事？

只见刚才的小男孩出现，他迅速地飞去草地，慢慢地把篮子掀开：有一只灰鸽子的右脚被绳子套住，挣脱不了。小男孩笑着把抓到的鸽子放进一个袋子，吹着口哨，走了。

文文看了，心跳一百。好险！

配角1：斑姬地鸠（Zebra Dove）

配角2：珠颈斑鸠（Spotted Dove）

配角3：家八哥（Common Myna）

配角4：雌性鹊鸲（Oriental Robin Magpie）

配角5：雌性黄腹花蜜鸟（Olive-Backed Sunbird）

配角6：原鸽（Rock Pigeon）

（毕）

（刊于《普门》杂志之《小天星》四月版）

Are you ready? 你们都准备放手了吗？

2011-03-25T23:06:00.000-07:00

对，今天就谈谈放手。

就这个早上，侄儿老早在客厅等我，他说要找三叔我出去散步，他连脚踏车都拖来了。拿了相机和望远镜，两老小浩荡出发准备观鸟去，时钟将近九点，太阳爬得近，我隐约嗅到谁家的厨房冒出烧焦味，错觉，哈哈。

看了纺织鸟的新巢，然后收拾美好心情回家。不料，侄儿在大路旁的转弯处，从脚踏车摔下，回头望着我：很痛，很痛啊！

我加快脚步过去（没有跑），先安抚他，拉拉他的双脚，看看幼腿有何损伤。连皮外伤都没有，侄儿告诉我说他骨折断了。他一脸痛苦的表情吸引了三位年轻的警察先生，寒暄问候下，各走各的，好像没什么事发生。我就这样很浪漫地一手扶着侄儿的弯背，一手抓紧车头，他依然一脸无辜地望着泊油路，双脚由踩盘支撑，嘀嘀咕咕地一段又一段的泊油路。

“脚还能动吗？” 侄儿摇摇头：“左脚不行。”
“没事的。你看，那里有黄莺飞过，好大只！” 侄儿的头部隐约提高。。。
“哟，你看！那里有好多白头翁，他们飞得那么快做什么？不用【那么快嘛】，慢慢来就好。今天是星期六，慢慢来，又不必急着去上课。” 我笑着说。手腕有点麻痹，微酸，很晒啊太阳大人。

回到家，刚好爱妈回来。深知她是按摩高手，侄儿的【善后事】就由她来负责，我则在花园修修草。不久，传来爱妈的埋怨声：“都叫你的脚别摇来摇去，现在你看——沙发都沾有铁打酒的痕迹，这沙发很贵，很难洗脱的！” 侄儿凝视着我，是他的求救信号，我收到了。

”要涂药水可以事前在地上擦拭啊，这省去了许多麻烦。孩子感觉到痛自然就会甩脚，这很正常。Mother，你要放松。” 我笑着望着他俩。

放松，谈何容易？全天候忙碌一大堆的琐碎事还能放松吗？相信这是很多人都曾经遇过的难题。急性子的人更不必说，几乎分秒必争，生活就是战场，马虎不得，松不得啊。

无法放松又何谈【放手】？

很现实的问题，对不？这完全是跟【拿捏心力】有关的课题。

另一个例子是，芸乐几乎每一年的学校假期都会带学生出外背包旅游，感受不一样的生活体验，打开视野，放松心情。要放松我自然就联想到荒野，越原野的大自然环境就越能感受绿色的魅力，可是这对一般家长，早已习惯把婚后生活埋在工作挣钱、电视娱乐节目和人造超市娱乐中心的漩涡里，大自然，尤其是这些人潮不多，静谧笔挺的老树林，蝉鸣声比家里30寸水晶荧幕电视还要高的声量，对不习惯大自然的成人来说——接触森林简直丝毫无法让毛管松茸，更不必谈什么身心放松之效果，而且挺进荒野森有如【身陷怪物集中区】的同理感觉，不仅自己要步步为营，连孩子也不得不如此。

孩子有压力——想尽办法挣脱父母的【谨慎】，父母有压力——想尽办法不容许孩子们和自己有1%的皮毛伤。大家似乎觉得在超级市场受伤了还有人挺身打救，但在人影一只都无法看见的大自然就不得受伤，连碰触海水都是犯罪，让泥沙沾满了身体也是一种【野蛮行为】？

你们可以不相信我，但是只要在每逢周末或公共假期【覆水难收】的家庭日季节，记得抽空去在沿海一带人潮汹涌的沙滩，别忘记携带望远镜和照相机，你们会目睹很多的父母像僵硬了的北极企鹅，瞪大眼睛（一些持着望远镜）盯着自己的孩子，像灯塔般散发着警惕非常的光芒，誓死也要把海啸、水怪、鳄鱼、鲨鱼、水母、有害危菌、H1N1、辐射、昆虫等等孩子的天敌给化解，才能【放松】自己？

连亲子关系都如此紧张，试问家长们又有多少【心力】去放松自己，放手让孩子成长，去发掘自己的生命？

所以很多人认为：我杂草老师一人携带5/6个孩子进行户外活动，是超级高风险的户外活动。要不买保险，要不就找一些无法配合的义工，要不就建议自己跟在我们的车子，观察我们的一举一动？不仅我在抗议，连一些年级较大的孩子也在抗议！我听了这些建议不禁失笑，如果我真的要好像一般家长们紧张兮兮，盯紧孩子，誓必要孩子完全100%出现在自己的眼里世界，那么我可以担保：芸乐一早就关闭，因为带动课程的老师无法成长，孩子们也同样无法成长。别说看5个孩子都难，看顾一个都成问题，这种身体心绷紧的【过分用力爱心】实在是不环保，而且容易熬出心病，要知道【心病是教育工作者最大的障碍】。

在http://casperwen.blogspot.com/2011/01/blog-post_19.html看到一则不错的文字，关于放手的：

放手，不等于不关心，只是我不能代替别人做事。
放手，不等于从此不管，而是明白我不该控制他人。
放手，就是不要提供所有答案，让别人从结果中学习。
放手，就是承认无能为力，因为结果如何不在于我。
放手，就是关心而非操心。
放手，就是不再试图改变或责备他人，因我只能改变自己。
放手，就是不要替别人补救，只是表示支持。
放手，就是不要批评，让对方保有尊严。
放手，就是不要操纵结果，让别人自行决定。
放手，就是不要过分保护，让别人面对现实。
放手，就是不要否定，只是接纳。
放手，就是不要唠叨、叱责和争辩，而是反思己过予以改正。
放手，就是不强求凡事照自己的意思，而是接受现状，珍惜每一刻。
放手，就是不再批评或勉强别人，而是努力成为自己理想中的人。
放手，就是不为过去感到遗憾，而是继续成长，为未来而活。
放手，就是少害怕一点，多爱一点。

寓言故事都告诉我们握紧拳头的猴子伸不出洞口，只要将手放开，手才能掏出来，不至于惨遭猎人逮捕。那活在真实世界的我们呢？我们是否察觉自己的【心】和【身体】是否一致？

家长们，究竟你们在担心什么？你们清楚自己在担心什么吗？真的是担心孩子的性命还是担心存在你们【内心的恐慌】？口口说放松是不够的，要身体松首先心一定要放松，不是放肆（放肆和放松不一样，放松是清醒的）。一点一点地松，一点一点地放。大人放松，孩子也会放松，道理就这么简单。

孩子需要的不是一个时刻身心紧张的父母，他们只需要你们跟他们一块儿地玩在一起，活在一起，玩也在一起，这个才算是一家人嘛！孩子在玩水，大人却在身旁守着多纳闷。拜托relax一点！

你们都准备好放手了吗？Are you ready？

《小天星》之《丁丁变成地球了》@杂草老师 2011年3月刊

2011-03-23T19:15:00.000-07:00

（图说：绿色一片的地球真美，你觉得呢？(图自http://alfoart.com/)）

丁丁有个别名：垃圾王。

放学回家懒惰更换校服，也懒惰冲凉，吃饭也要爱妈喊破喉咙才拖着懒腰来到餐桌前，大家都拿他没办法。

不仅如此，丁丁也习惯把垃圾如果皮、碎纸、吃完的零食也随地乱抛，他说对垃圾桶没有好感，很麻烦。看完电视，用了电脑也没关电，开了冰柜也忘记把门关上。

“丁丁是垃圾王！” 连好友文文都忍不住这么说。“地球被你弄到肮脏啦！”

丁丁笑着跟文文说再见，完全不当一会儿事。

这个晚上丁丁很迟才睡觉。

他发现自己变成一粒球，那是从皮肤跳出来的细胞（丁丁记得科学老师有提过这个），蹦蹦跳个不停，然后越变越大，整个人轻飘飘的，飞到去很高很高的地方就停下来。

丁丁发现自己浑身都是泥泞，一些地方居然湿湿的，他回头一望，是海洋！还有很多的树林从身体各个部位像冬菇冒出来，有趣极了！他把头伸进树林里深呼吸 – 哇！很清爽啊！

还有更多数不完的动物在跳舞，也听到鲸鱼在唱歌。丁丁心想：难道我变成地球吗？他很满意地点了点头：“看来这些都是非常宝贵的东西，我一定要保护他们！”

好景不常在，只见来了一批影子，丁丁瞪大眼睛看：是人类！他看见人类开始砍伐树木，大量猎捕动物，在河边乱抛垃圾，工厂的浓烟铺盖大地。。。丁丁掩着眼睛，可是浓烟仍然呛到喉咙和鼻子，难以呼吸。丁丁急着急着突然变得很口渴，可是喝进的水苦涩，而且味道怪怪的：“快点救救我啊，我快撑不住了，这里好肮脏，好臭，我不想住在这里！不要~”

丁丁醒过来。他不想当垃圾王了。

（图说：迪斯尼2009的纪录片《地球》，提倡保护地球意识）

（图说：每年的3月28日，三月最后一个星期的周末，是国际《地球一小时》通过关电一小时来唤醒社会对地球的关注。）

（图说：世界上有很多孩子都以垃圾为生，生活在垃圾山，玩乐也在垃圾场。）

（图说：《小房子》叙述一个老房子的心声，画面生动。【这绘本最特别的地方在于它从老房子的身份切入去看待大环境的变迁和无常】）

（毕）

（刊于《普门》杂志之《小天星》三月版）

《小天星》之《不够》@杂草老师 2011年2月刊

2011-03-23T06:30:00.000-07:00

（图说：《99厘米高的彼得》说的是“够”与“不够”的美妙之处。）

六岁的小男孩丁丁住在芙蓉小镇。对丁丁来说, 世上每样东西是“不够”的：路上漂亮的车很多，可没有一辆是他的；朋友文文家的电视机很大，可丁丁家的电视机很小；对面家的拉拉峰峰有数不完的漫画书，可是自己却不到100本。

“不够！什么都不够！” 这是丁丁的口头禅。

农历新年快到了，家家户户都去采购年货——吃的喝的穿的用的，样样少不了。丁丁看到琳琅满目的零食、玩具，他不停催促爱妈：“妈咪，买这些美丽的糖果给我好吗？” 爱妈赶紧摇头：“钱不够用！”

“每次都是这一句：不够！什么都不够！我恨死‘不够’这两个字！” 丁丁嘟着嘴。

学校的老师们也喜欢说“不够”。

考试时，婷婷坐在丁丁旁边。婷婷的马来文不好，老师派成绩单时，对婷婷说：“35分还不够！下次要努力，知道吗？”

丁丁心想：大人们真没创意，怎么老是爱说“不够”呢？难道他们不觉得闷吗？

教科学的李老师也一样。丁丁记得某天他举手发问：“老师，我在电视机看到外国科学家说这个动物不能杀，要保护，也要保护森林，免得生物绝种，我不明白。”

李老师笑着回答：“丁丁，现在很多动物的数量和居住环境都不够，所以科学家才会拼命研究和参与保育大自然的活动。”

又是“不够”？丁丁听到傻了眼。

到底什么是好的坏的“够”和“不够”？你们知道吗？

（毕）

（图说：外国网友Streeter的漫画，说明现在的社会都喜欢打小孩的注意，以小孩的好奇心作为赚钱方向。）

（图说：家喻户晓的《吃不到葡萄的狐狸》。故事中的狐狸总觉得‘不够’。）

（图说：北美洲每年的11月26或27日会进行“无购物日”，提醒人们不要乱花钱买东西。）

（刊于《普门》杂志之《小天星》二月版）

《小天星》之《宠物兔子》@杂草老师 2011年1月刊

2011-02-13T20:02:00.000-08:00

【注：这些图都不是我拍的。】图说：美国的棉尾兔（Cotton-Tailed Rabbit），是欧洲兔（European Hare）的近亲。）

爱妈知道我喜欢小动物，所以在我九岁时，送了三只白兔给我。白兔的眼珠红红的，像发亮的玻璃弹珠。我很开心。

某一天，爱妈对我说，后院有野狗闯进来，把笼子里的兔子全咬死。我为此哭了很久，自己跑去附近的森林，静静地坐在老树下，什么也不说，直到夕阳西下，天色暗了，才摸黑回家。

十岁时，我没有宠物。当时，爱画画的我，时常跑去树林写生，不然就关在房间里作画。爱妈觉得我没事了，所以，后来又买了一对白兔给我。但是雌兔很快就病逝了。我因此连续几个夜晚都失眠，还发恶梦。

11岁，我们搬来新家，这里背山，树林茂密，附近有小河。可是，关在大铁笼的雄白兔在这时也病倒了。

发个愿：希望上天替这只兔子找个良伴。

没多久，爱爸带回家一只雌性大白兔，乌亮的眼睛，脚特别长。奇迹的是，雄白兔从此不再生病，行动变得非常敏捷。

可喜的是，家里从此多了好多小兔子。三年里由两只增加到50多只兔子，数量多到笼子都装不下。很多兔子跑去山林里，也在山林地底下生了更多的小野兔。我呢，每天放学就赶紧打开后门，观察山林的兔子。我发觉这些在野外生活的兔子，身体都很强壮，被一群流浪狗追捕时，仍能脱身，而且可以自食其力养大孩子，跟那些在宠物店卖的兔子完全不一样，宠物店里的动物都是笨笨的，也不懂得照顾自己。

16岁的生日，我和爱爸把笼子里的兔子全都放了。

我从此不会再养宠物，更不想买宠物店里的动物。

动物跟人一样，都喜欢自由，能够做回自己，才是最幸福的事。

（图说：在野外生存的杰克兔Jack Rabbit是多么地生猛）

（图说：你看看咱们关在笼子里的家兔，无精打彩。野兔擅于游泳的天性也因为人类在配种的过程中，反而失去了这种能力）

（图说：关在笼子里的宠物兔子远远不如原野生长的兔子来得生猛、活泼。家兔无法照料自己。一些野兔因为人们的需要，被陷阱圈套住，然后拿去配种或者宰杀。所以大家别再支持宠物店了。）

*注：这篇文章共有6张图片，全图请翻阅《普门》杂志1月刊。

（刊于《普门》杂志之《小天星》一月版）

2011年的第一堂课

2011-01-05T07:09:00.000-08:00

芸乐正式开课。不必敲锣鼓点炮竹，魔鬼妖怪统统请让步，我在等着5位小天使的到来。

结果一个接一个像豆豆仔滚进来：峰峰先到，后来是丁丁、拉拉和文文【人未到声音先到】，远远就听到他们的声音。婷婷从外婆的摩托车着地，然后一脸腼腆地对我笑，好像望见久违的情人那样，深情款款凝视着我，有没搞错，看了2年的杂草老师，不腻的吗？

“来来来！大家坐在一起，今天那么齐人，那我就不客气了。我有东西要跟你们说，很重要的事情，重要到我都不好意思说，你们。。。你们想要听吗？” 我双手掩着脸颊，只露出弯弯的嘴巴，在偷笑啊我。

“Teacher Lee，你快点讲啦，快点!" 急性子的丁丁拉了拉我的左脚。

”快点啦，做么你不讲~” 文文的尾音拉得好长好长。。。我要投降了，可是还不够，还有另外3位没有给反应。

“可是拉拉，婷婷和峰峰都没有说要听，我不想讲了。” 我露出不开心的样子，嘴嘟得半天高。

拉拉赶紧喊了：“我要听！讲啦Teacher Lee, 不要慢吞吞的。” 只见文文很心急地叫峰峰快快点头，峰峰点头了。

“婷婷你呢？” 我望着漂亮小妮子。今年7岁了，进小学了。

“嗯，” 又是熟悉腼腆的笑容，婷婷点了点头。

“好啦，我说，你们要靠近一点，我怕说出来你们会笑的。” 5个孩子迅速移动身体，越坐越近，非常近。霸风水位。

“我很想念你们哦，想念到我快要爆炸了，睡也睡不好，吃饭吃不饱，冲凉随随便便，大便也随随便便。。。” 我一副很很不好意思的样子。

为何？全部人都在笑我，丁丁还忍不住抱着我。

“还有一个更重要的我还没有讲，很malu啊。。。” 我开始用双手遮盖自己的脸孔。

“快点讲！快点讲！我们要听！” 全场突然变得好热！

“是你们说的，我没有逼你们的，不要怪我啊~ 我。。。我爱你们！很爱很爱那种！”

再加马力：“我-爱-你-们！” 感觉脸颊烫烫的，不是呱？老黄瓜居然还会脸红？

结果孩子他们笑得更狂：“Teacher Lee的脸红了，yerrrrrr，脸红啊！红鸡蛋啊！”

你看你看，今天好浪漫！

（向孩子示爱还是第一次，你们赚到啦！肉麻到不行~一开课就要大声示爱，还好现场没有其他人，唯有献丑厚脸皮在这里分享，不过坦白说我又很享受这种方式喔。傻瓜老师对天傻笑。）

（完）

进展报告原文："Right, since all of you are here I've something very important to tell you but I am too shy to start this." Saying this with my face covered with hands. "We want to know, what is that? C'mon just tell us!!!" My shirt was dragged by Ding Ding. "OK, I...I miss you so much and I love you all! Haha." They all laughed at me saying my face was all blushed, completely red. -Goose bumps-

回顾2010，展望2011。

2010-12-31T03:46:00.000-08:00

老主题，没新意。不过我还是想要回顾。

（下图）由他们的涂鸦可以看得出芸乐的孩子有多皮吗？我的终生大事也拿来俏皮一番，真是。

2010可说是芸乐大唱丰收的一年：单单户外活动就有50次，平均每一个班级在每一个月都至少有一次离开校园去体验外面的阳光和月亮。今年有很多第一次的尝试和突破，更多的是和学生家长互动过程的领悟和感动，2010年简直成为我人生中最为丰收的一年。

难免有些学生会说：“跟着Teacher Lee准没错，他时常都带我们去一些比较冷门的地方和做一些平常人无法想象的活动。” （只有天知道我到底绞尽了多少脑汁和心思策划与跟紧每一项活动）所以大部分的孩子都知道他们的学额格外宝贵：一旦离开芸乐后并不能担保下一次可以挤进来，因为每一班的人数有限，加上近来想要参与芸乐的家庭逐渐增加，以致我忍下心肠限制【从今以后芸乐只能从每一户家庭都录取一名孩子，不多不少】。（请多多包涵）

心血来潮，咱们就来玩一玩10大【芸乐】经典事故吧！

1）写信
这是我多年以来都想推动的一项活动。一张白纸还是废纸利用加上一支笔就能成事，不是么？我把私人珍藏全部的信件卡片，就连一些比较私隐前度女友的信封都一一分享，我这老师够坦率吧？用意在于让他们知道写信不仅仅是为了应付考试而是去感受那种翻开信封的真挚期待和文字吐露的温馨味儿。。。为此我们进行了不同的活动，沿着主题周转，Grade 1在3月学校假期时我还带他们去芙蓉邮政局参观，目睹工作人员如何整理，编排，归类来自四面八方的信件，来一场真实的现场观摩学习会，让经理为我们讲解整个过程；也特地拍了一幅芸乐全体学生照印在邮票上，皆大欢喜。这【写信寄信】的热潮仅能维持短短的两个星期，家长无法完全配合加上邮票涨价的关系，一切由热变冷，可惜。

2）第一次连贯2个课题变成一个主题的教学法
熟悉芸乐的活动都知道我向来擅于把两个看起来毫不相关的课题结合起来，然后以综合主题方式去引导孩子们对个别主课有更深的认识和感受。举例来说：【大自然】和【传统游戏】是可以综合，也可以同一个时候把主题分开再深入，这视乎现场孩子学习状态而定，很多之前拟定的课程学习纲要随时可以变动（我最喜欢变动，哈哈）。5月的主题【玩】就是活生生的例子。因为【玩】必须‘看天做人’，天稍不作美一切努力都化为乌有，过后这个主题的成功激励了我尝试以【大自然】作为6月在马六甲【感恩】生活营的‘得力助手’去带出整个课程的主轴，效果出奇地好。

3）第一次结合不同班级的孩子过夜
还是不得不提起6月在马六甲的【寻找海龟生活营】- 太多说不完的故事和体验。这个生活营花了将近7个星期独自儿策划，进行每一个大小细节，还找来了野人朋友前来协助带孩子去【寻宝】；很多意料不到的事情发生，包括出发前的一场家长交流会，过程百般险峻，家长的反浪声由响亮转为平静，思辨过程也让我察觉到原来有一些反对让孩子过夜的家长其实内心无法卸掉儿时的阴影。这一些对我处理事情态度更为谨慎。芸乐不仅要面对孩子，同时也面对各自的家庭背景和文化。这个生活营让我看到参与生活营孩子和家长的成长，自己亦是。在晚上与学生们挤在一起睡觉感觉很【不普通地】温馨，终于一尝当一夜老爸的滋味，我终于明白为何孩子与父母的关系血浓于水。（另注：野人朋友也因此退出面子书，担心芸乐过高的曝光率会让他带来不便；事实上芸乐哪会高调？）

4）浪漫系列之背包旅程
每每看见家长们花一大笔钱领着一家大小去游山玩水，一趟旅行空了荷包耗尽了身心体力，何苦？今年大胆带着一班又一班的孩子在芙蓉老镇四处游荡，过程紧张刺激，炎阳下雨水下奈何了我们什么？时间由我们控制，金钱拼命在内心敲打，那么有趣浪漫的东西为何不推广？孩子们对背包二字从此多了一份憧憬！“原来背包不必跑到九千里外也能尽心享受过程的美好，背包真好玩！” 学生在最后一堂课不停催促我快快在明年搞更多的背包旅行，他们等不及了！（我也是！）

5）烹饪月
现代家长在空气中连忙打叉XXXXX的【不准动厨房的东西！很危险！等你大了才来帮手！】，那我偏偏让他们动，哈哈！7月的烹饪月也是极度大受欢迎的一等一课程，几乎做了两年，大家在厨房玩得不亦乐乎，直喊【爽啊！】连幼小Junior Foundation的孩子都是厨房的一份子，厨房杂务哪能少得了他们？一些学生还说烹饪是最实际的生活技能：因为做完的东西能够吃进肚子，一切辛劳都是值得，有赚无亏。

6）家长
今年90%的焦点都放在孩子身上，和家长的互动反而不多，这是2010比较让我感到惋惜的部分。在年初贸贸然接受了两位新生，而且是在他们家长未完全明白芸乐的办学理念而参进来实在有点危险。不过在4月办了第3场《生活的空间》家长交流会，反应开始不错；在六月期间因为生活营而召见全体有孩子参与生活营的家长一起开会，过程激情万分，差点压不住火儿要破口大骂，后来在反浪声中察觉到他们的处境和成长背景【如（3）所言】，这些家长居然不知不觉中把自己内心潜伏多年的阴影混进家庭教育和教养上，这让我对他们的孩子有了更深层的了解和同理心。重重翻阅了11月的课程进展报告终于在好几次的分享会看到孩子们的创意思维遇到瓶颈，都是塞满的生活方式和一成不变的学习班，我告诉自己家长这个群体是时候在2011年得到应有的注意力。家长不配合，孩子也无法成就自己。

7）第一次被孩子感动到哭
还是同一个星期数次被不同班级的孩子弄哭。
因为大家怀念好玩的6月，又碰到极度浪漫气氛浓郁的中秋时分，夜深人静我们选择走出课室，一伙儿坐在学校的草地上，一些孩子把头靠在我的肩膀，一些坐在我交叉的大腿间，偶尔睡在草地上，观星赏月。凉风习习，寒意中他们告诉我：“Teacher Lee，到底外面有多少个孩子无法好好像我们静静地坐在这里看月亮星星？他们可能饿着肚子，可能没有家住，很惨哦。” 孩子长得真快，我忽然觉得整颗心非常安逸，踏实，有点想睡的感觉。记得Grade 1的孩子说：“全世界有那么多小孩子可是可以来芸乐上课的人却不多，老师啊我突然觉得自己很幸福，但是如果有更多人可以来芸乐跟我们一起就会更好。” “谢谢你，Teacher Lee给了我们一个天堂。” 好几个晚上，我忍住眼泪回到自己的房间，有些感触是黑暗中方能体会的，是萤火虫带给我的感动，谢谢你们。

8）登记一事
经过一个月里连续12次户外活动，最高纪录居然是连续5天带着几名学生从马六甲玩到去柔佛士古来，潜伏在体内多久的蚊症病毒居然病发，狠狠啃下了我两个星期的时间表，身体免疫能力突降，同时也把胃口献给了木瓜叶汁，噩梦连连。尽管如此，躺在病床上的这段日子却提供了自己一个空间冷静地去沉淀和思考芸乐的可能性存在的危机和时机，让疲惫的心有了靠湾，静静地细嚼人生美学。这一跌并不是很重，它反而让自己多了一份坚毅和沉稳。【承受无常】的力量变得力大无穷。我感谢蚊子让我学习了什么叫做【危机既是转机】这个道理。

9）中秋晚会
芸乐每年的重头戏之一。今年第一次结合两个不同班级的孩子一同举办：让孩子自己一手包办一切幕前幕后的工作。两位司仪和一班落力表演的孩子的确精神可畏，我很感动。再一次让我见证芸乐班大班生逐渐成长，但同时也让我看见孩子们身心疲累的一面，有心无力，无法把心中所要表达的东西很清楚地表达出来。他们的创意思维遇到了不小的瓶颈。是补习班太多？还是生活过于单调乏味？分享会时大家都有按耐不住的忧伤，考试压力可不小。

10）15分钟的奇迹
芸乐向来都有circle time让孩子们在进行每一场活动总结自己的想法和心得。这个过程并不容易达成，毕竟咱们社会的学校制度和校外的学习班向来严重缺乏这个核心部分。不过让我惊喜的是：Junior Foundation身为芸乐最幼小的基础班居然可以在10月的某一次户外活动后的分享会，以异常沉静的深度分享各自内心的真实感受，分享的内容甚至可以去到他们的心灵层次，为此我深深着迷，同时也搞不清楚究竟是我发了场美梦，还是一场夜间森林的户外活动让平时调皮不已的小瓜们多了一份宁静？课堂结束前夜空响起了烟花，我拉着他们5人一起赤脚踏着湿答答的草，专注，静观。至今那一晚仍然是个谜。是奇迹。

其实有太多想要回味的事情，然而岁月流逝速快，无法在此一一分享。深知这些大小不一的事情都是建立在爱的基础上，有些人爱一个人就够了，有些人爱一个家庭就够了，更有些人必须要大爱一个世界，甚至一个宇宙才能平衡，我很清楚自己的爱是处于哪一个位置。

2010年绝对是芸乐的转捩点，它由最初危在旦夕的小婴儿变成开始懂得走动的小孩子，在我最无助最沮丧而产生结业芸乐的念头突然被萤火虫的微光点醒了。这个转变始终我未能料及，一切都是因爱而开始，因爱而成长，茁壮。对此我深深地祝福它，祝福着一个家庭，祝福这个世界感恩每一次机会，哪怕是危机还是恶疾，让我们携手一同学习成长，见证彼此生命的蜕变，感动。

好帅的一个回顾！2011年，请你放马过来！

杂草老师笑着。

《小天星》之《云的朋友》@杂草老师

2010-12-25T08:21:00.000-08:00

《云的朋友》说的是真心朋友是不分肤色，不分高矮肥瘦。（图自http://www.desiwalls.com/）

“如果可以变成云就好了，可以看看外面的世界有多大！” 小男孩几乎放学后都发呆观云，然后许下这个小愿。

结果第二天醒来，他发觉自己没有了双脚。全身轻飘飘的，冰凉凉的感觉让他不禁抖了一下。

原来风来了。一吹，男孩忽然飘了起来，他不再是以前的他，他现在真的变成一朵白云。

他飞上了屋顶，碰触到鸽子，他越飞越高，眼下每一样的东西：熟悉的屋子，脚踏车，爱妈种的花等等变得越来越小，好小好小。

男孩开始哭了，又害怕又慌张，可是又喊不出来，身边也没有其他人可以帮到他。

“别怕别怕，有我们在。” 身边突然来了很多云，都是白白的。

“我叫小婷，喜欢鲜艳的颜色。”

“嗨！我叫小翠，最喜欢看电影。”

“呵呵，我是小伟，看到美丽的书就会下雨。”

除了他们，身边也有喜欢旅行的小慧，嘴巴吃个不停的小强，静静不多话的小芳，他们看起来都是非常有趣的朋友。

从此男孩不再哭，反而高兴地和他结交的新朋友，开始了一段又一段的旅程。

他们约好去看海，看看晚上吉隆坡的灯火，攀越沙巴的神山，自在的生活让男孩觉得自己是世界上最幸福的云。

不料某天来了一阵狂风把他和朋友吹散了，为此他伤心了几天几夜。

醒来后他发觉到叫小梅的彩虹对着他笑：“谢谢你的雨水，你看我现在是多么地漂亮！”

“因为你的雨水，我现在变得好茁壮！” 自称为小鬼的红树林也露出调皮的笑容。

鸽子小桐和小业则一旁偷笑。

男孩笑了，原来朋友不必一定要和自己有着相同的兴趣和个性。只要真心，谁都会是你的朋友。

小朋友，你喜欢你的朋友吗？

（刊登于12月份《普门》之《小天星》）

*另注：文中提起的那10位朋友都是我生命中享有超级地位的Super VIP朋友。这篇文章除了是献给他们10人，也献给天下有缘结成好友的你们。新年快乐。

背包小插曲

2010-12-04T05:12:00.000-08:00

其实那天背包时发生了一件事：
有位学生在马路旁走得特别快，离队蛮远（大约80米），
我心里明白他其实懂得过看交通灯，利用斑马线越过大马路，
我也很不在乎到底路人是如何看待我这个老师怎么大胆让9岁孩子自行过路，
可是当我越过了马路，遇到了那位男生，我还是脸带严肃说了我的感受。

“你可以想像我的心脏如何砰砰地跳、血管如何快要爆掉的情形吗？”

但我还是在众人前肯定他的生活技能非常出色，那么小就懂得阅读交通灯然后过马路实在是件了不起的事。
话虽如此还是要顾及大家的感受和关心。

为此我假意嘟嘴生气的样子，鼻子朝着天空，然后对大家说不如早点回家好了，今天的背包告吹。全体学生【哇】的一声，然后我看到其他学生好言相劝那位男生，几乎什么样的道理都搬了出来。

男生过后向我道歉，可我还是继续嘟着嘴，那么好的机会教育哪能错过？

“老师不是生气，只是担心到有点头晕。”我直言。然后不时回望看看其他人有什么样的表情。

结果这位男生在另一个行人道走得更前头，他以为我真的不理睬他。走了大约5分钟，累了他坐在树底下，一脸沮丧的样子怪可怜；其他学生就绞尽脑汁设法让我们和好，咕叽咕叽地秘密讨论妙计，5人分成两队，3人跑去跟小男生沟通（她们说是沟通），另外派两个学生来说服我接受小男生，理由是：“他一时心急忘记了自身的安全，老师不要生气啦！”

“我不是说我没有生气嘛，只是被吓倒了。”

一班孩子又在我背后叽里咕噜，不知他们在谈什么。（我暗喜，好坏啊这个老师）
“老师，你真的要提早回家？我们会很失望的。”一双双恳求的眼神。
“嗯。”我走过去拉起那位学生的小手，说：“老师也是人，虽然平时贪玩但是也很担心你的安全，我刚才的心快要爆炸了。”

学生点点头，什么都没说，然后右手抱着我腰，我俩师生就这样子抱着一起走路。
后面的人可真热闹了，都在拍手。

“看戏咩？还拍得那么大声，怕别人不知道啊！”我一脸笑着说。
学生们说：“老师是个大小孩！刚才你不知道你的表情吓死我们，还以为你们真的吵翻了！”

“哪会？我和Teacher Lee是不会翻脸的。” 小男生得意地露出舌头。

“谢谢你不生气我。”男孩在我耳朵这么说着。
“我也要谢谢你，”我很快地回他。
“为何感谢我？”男孩不解地望着我。
“嗯。。。因为这是秘密。”

我骨子里的顽皮细胞又来了。

《小天星》之《Raka的微笑》@杂草老师

2010-11-24T04:37:00.000-08:00

在印尼的日惹Bantul镇有一个很特别的村庄–Kampung Senyum微笑村。微笑村里的每一户人家有事无事都挂着笑脸,笑时的眼睛像蚯蚓,又细又长,嘴角卷起像夜间的弯月,他们觉得微笑是上天赐给大家最好的一份礼物。

哪知来到四月,微笑村忽然摇晃得厉害,房子纷纷倒塌,急着逃命的人被石头砸死,失散的村子没人打理稻田和农作物,土地自然被荒废,无法生产。从此,微笑村变成悲伤村,人人脸上不再微笑,脸色暗淡,灰沉沉的。

这时,一位名叫Raka的小男生知道远处住着一位法力高强的高人,他决定远征Mangelang,希望高人能够拯救微笑村。

Raka走了四天三夜,终于来到一座外形壮观的四方宝塔。塔上一位满脸笑容的老人家向他招手。

“我知道你的来意。”高人笑说:“只要你有本事来到我面前,我就让你把笑容带回村庄。”

Raka很激动,他拼命往宝塔跑上去;可是石梯很高很长,他开始觉得疲累。心想:“我不能放弃,为了全村人的幸福,我一定要坚持!

Raka开始微笑,他认真一步一步地爬上石梯。汗水不停地流,可是Raka脸不改色,在他的心里只有微笑村人的笑脸,他的心很平静。

几天后的Raka来到高人面前,他跪下,行礼忏拜,泪水流了满脸。

高人把Raka的泪水变成了一朵乌云,飞向微笑村。“回去吧,微笑村没事了。”

真的, Raka回到家乡时,见到每人都挂满笑容。他们跳着说: “刚才下雨,井水不再干枯,稻田可以重新秧苗,真好!” 微笑村从此人人爱上微笑,他们变得更坚强了。

当然,付出却不求回报的人,他们的笑容才是最好看的。你呢?

(此文献给我想念的Raka)

刊登于11月份《普门》之《小天星》

外表四方形的婆罗浮屠(Borobudur)大约于公元750年至850年间,由当时统治爪哇岛的夏连特拉(Sailendra)王朝统治者兴建。

稻米是印尼人的粮食,也是命根,靠近山脚一带可以发现梯田的存在。

日惹人都很淳朴,友善,乐观,喜欢微笑。

这就是2006年Baling镇6.3级后所造成的破坏,很多人因此变成孤儿,瘫痪甚至丢失性命。不过坚毅的日惹人仍然脸带微笑把家园修好。

《小天星》之我的第一个朋友@杂草老师

2010-11-03T04:26:00.000-07:00

我的第一个朋友
直到今天我仍然记得他名字–Bais巴依斯, 意思是勇敢的士兵。

Bais当然勇敢, 他连让我怕到飞起的狗完全不放在眼中–我这一生中被狗追了12次, 有六次都是因为他临时机智的举止把我从狗牙里拉出来,

有这样的朋友, 真好。

当然Bais也有不勇敢的时候, 他在他爸爸面前就像一只垂头丧气的小狗狗, 十足一副胆小鬼的样子让我哭笑不得。有一次Bais哭着找我说他被爸爸恶打, 我当时听了直冒黑烟, 气匆匆地跑去他家, 然后拿一粒石头丢向他父亲的头, 掉头跑了。

发生那么大件事, 我的耳朵差点被妈妈扭断, Bais父亲不准我们见面, 造成我们一段很长的日子无法玩在一起, 我在家闷得很。

所以, 我想到一个办法: 既然Bais家里养了很多猫, 那我干脆扮猫好了。趁他父亲出去工作时, 我开心地奔去Bais漂亮的亚答屋, 然后在Bais的房间外认真地当起猫咪喵个不停。。。谢天谢地Bais伸出头来点头微笑告诉我他明白我的暗号, 然后他爬出窗口跳下来, 我们因此一同奔向草地, 玩抓谜藏, 很快乐。

Bais的父亲是一个虔诚的回教徒,所以他也要Bais在傍晚时一同念经; 我偶尔跑去看他, 见他打瞌睡时就举起小石头丢向他的头。Bais不禁失笑, 他父亲却气冲冲奔向我, 说我是只syaitan。事后, Bais教我念爪哇文, 我教他唱广东歌。

Bais说: 有你这个朋友, 真好。

甘傍里的华人、马来人、锡克人、欧亚人小孩们都玩在一起。很多时候我们可以从早玩到晚, 可能玩追逐, 或者抓蚱蜢, 不然对天大喊大叫, 那种无忧无虑的日子至今仍然让我回味无穷。

后来我们失去联络, 不过我还是想对Bais说: 是你让我明白何谓朋友。

(完)

图片1:宫崎骏的动画名作《龙猫》叙述人类与大自然之间单纯友谊的可贵。

图片2: 伊莉莎白。布莱梅的绘本《两棵树》叙述珍贵的友谊需要一颗包容心。

图片3:《玩具总动员》也是一部歌颂友谊万岁的动画电影。

图片4:故事中的小白鼠娜娜是如何与大象末末成为好友呢? 咦? 大象不是害怕老鼠的吗? 记得有空时找这绘本来看看, 故事绝对精彩有趣。

图片5：吉莉安。罗贝尔的绘本: 图中的小熊在朋友协助下完成小熊的愿望,感动!

《Junior四大天王》日记篇之二：绘本与生活, 游戏与云朵

2010-10-19T22:07:00.000-07:00

重读与Junior Foundation孩子们的互动点滴, 心想这是我送给他们和家长们最好的礼物。

25/08/2010 星期三

婷婷生病了,缺席,所以空气中只剩下丁丁、拉拉和文文, 还有我。

拉拉的爱妈事前寄短讯告诉我拉拉不停撒娇要爸妈带她去爬山,偶尔发脾气。
刚好当天是中元节,我和孩子们分享关于中元节和一本关于幽灵的绘本。
我带3个小瓜去参观民间举办的孟兰会,看人们焚烧元宝和烧香之类的玩意儿。

毕,我们经过一段身穿黑衣的森林。
5岁的丁丁打了问号:这里会不会有幽灵?
文文说:什么幽灵?不是ghost吗?
拉拉抢话:是鬼!死去的人,知道吗?白白色的,好像绘本的monster。
然后三人陷入宁静,望月观星。

3个小瓜后来漏液返家,拉拉的爱妈来了一则短讯:拉拉说不要在晚上去爬山,老师说那里有白白。
[白白]?我何时提起[白白]?什么是[白白]?
拉拉说你说的绘本里的幽灵全身[白白]色的。所以山上有很多[白白],不能去。

~ 杂草老师忍不住傻笑。

20/09/2010 星期二

雨后清凉的7月19号:

婷婷发烧缺席, 她错过了今晚的绘本《Rainbow of My Own》, 嘻嘻。

书中讲述小男孩如何发掘雨后彩虹的美丽和魅力。
小瓜们都很开心, 期待到忍不住动手要替我翻开下一页。
课堂完毕, 我关上灯火, 整个环境除了路灯就是黑漆漆的。
兴起玩《数星星》的玩意儿, 我问: “天上有彩虹吗?”
拉拉和文文说: “没有, 都没有下雨!”
丁丁说: “不过有星星!”
我一副[哇]的样子, 问道: “在哪?”
三个小瓜你指我指, 结果只有两粒星星, 有点无奈。
”那颗最大的星星是谁的?” 文文抢说是我的!
拉拉也紧接着说小粒的星星非她莫属。
然后拉拉和文文问: ”那丁丁呢?”
我脑袋一转: “不是有月亮吗?”
然后到我哀愁了: “你们每人都有, 可惜我没有, 唉~”
丁丁笑着说: “那些云不就是老师你的吗? 那么多, 可能有rainbow躲在里面耶。”

昨晚浪漫指数飙升奇高, 我再次感受到生命的力量了。

~杂草老师陷入昏沉状态,哈。

05/10/2010 星期二

晚上, 拉拉文文,丁丁和婷婷全神贯注,谁也不开口 - 哦,他们在玩着驴子牌Donkey Cards。
专注的眼珠变成厚实的铁钉子锁紧手指尖的四方卡,任谁也推翻不了他们的势力眼神。

婷婷的手心有点湿,原来致命的donkey card在她那里, 灰蓝色的驴子瞪着她, 婷婷急着,她忙着洗牌,洗了后把卡片唰地一声,像孔雀尾开屏,"哈哈"。一笑定终生的眼神简直杀死人呀!婷婷自信地笑,好像她就是最终的大赢家。

拉拉试着贴紧婷婷,轻巧挪开婷婷手里握的牌,不果,被对面的丁丁打断了好事。拉拉盯着丁丁,暗示他[别多管闲事]; 文文呢一头埋进眼前的色彩世界,晃晃头,摇摇身,课室伴着他最喜欢的西洋古典曲子,偶尔突然站起身,众人心想文文是不是要'偷窥',吓得把手头上的卡片孔雀屏给收回, 原来文文随着音乐跳了一个小圈圈,然后回到原位,继续游戏,口里哼着美丽的《蓝瑙河交响曲》。

"老师,我喜欢这首歌。"文文慢慢地说。拉拉点点头表示认同,丁丁也是,婷婷呢却偷笑。

为何婷婷偷笑?我问她不喜欢这首西洋音乐吗?她说不是,在耳边轻轻说: "donkey card不在我这里,在他(文文)那里。呵呵。"

文文(白色体恤)听着音乐,暗示我他手上多了一只动物,说:"Big! Very Big!"

19/10/2010 星期一

原本答应在6点抵达学校,结果等齐人欲要出发前早已是6:45。

拉拉有点不悦:“都是丁丁啦，我和文文不知等到他多么地久！”文文拼命点头。婷婷说:“我5点时就在门口前等了,看看时钟为什么走得那么慢？结果早来也要迟迟才出发，哼！”

我看着丁丁,他坐在一角,静静的。

不管天多么夜,老师答应了你们的事一定会办到。结果我驾车载小瓜们去观赏黄昏时的云朵,皆因我答应他们一起去公园玩,谁都不会失望,我合上眼睛告诉天上的云。

过了40分钟,我们回去学校。月色渐渐盖过了彩云,城市亮了起来。丁丁忽然说：“老师的家在云朵里，是最美最大的那一朵。”另外三人望着玻璃镜子,脸贴得紧紧的,然后［哇］的好大好大声！

“我也要住在云里！”

丁丁借着：“可是要懂得原谅别人才可以住那里。不然,生气的心太重了,坐在云上的人会掉下来。”大家又一阵［哇］的一声！拉拉笑着说：“这里哪有人在生气？我们开心都来不及呢！” 然后一阵笑声,差点把车子震坏。

我看到丁丁向我打眼色。我苦笑。

［后记]:杂草老师享受着浪漫的夜晚。放学前被孩子涌进怀里,想痛苦一点比登天还难。

摘自《全职CEO妈咪爸比学堂》

《Junior四大天王》日记篇之一：为何撕烂我的绘本？

2010-10-18T09:20:00.000-07:00

重温与Junior班二王二后的日记，不禁失笑。每个孩子都是独特的，不是吗？人与人之间的相处就是那么有趣，而这种有趣就是教育事业其中最宝贵的地方，因为教育让我们了解和体验人性的多元，复杂和美好。

30／06／2010 星期三

今早收到一位家长A的短讯。
原来我借给她儿子和朋友B的女儿的绘本被撕烂了，
哦！是我喜欢的绘本啊！（刚买不久，心痛）
我回复家长A说：“试试把撕烂的面页找回来，然后我在下一堂课教他们如何补书。
放松。”

家长B打电话来赔不是，说她女儿回家一副无辜样，说我的绘本很闷，不想看。
（可是女孩昨晚听我讲绘本时却非常兴奋）这时家长A告知她在车后找到破落的面页。

我听了笑得很大声，赶紧寄一封短讯给家长A。

短讯是这样写的：[把找到的面页收起来，包好来，别让孩子们知道。下个星期交给我。女孩因为知道自己闯了祸，所以撒谎。我就会在当天向他们表达我的不满和伤心，顺便观察他们是否会内疚吗？物件遗失事小，人性变质事大。] 会抓紧这个机会教育，好好地让他们知道我的想法。让孩子们有保护心首先必须培养同理心。

你说呢？

－－杂草老师想念着被撕破的绘本（一）

01／07／2010 星期四

早上的气色异常诡异，家长B传信告诉我：我女儿说是你叫他们把书本给撕下拿来做撕纸艺术。
咦？撕纸艺术不是5月时的某一堂课吗？理由太牵强了。

家长B又告知我说这两名孩子今天会在下午班的珠心算碰面，孩子想见见对方，说“有东西要谈。
” 哇！这两名五岁的孩子那么小就已经懂得策划和统合口供，搞到我和家长A和B变得紧张刺激。
我从来就没有遇过这么厉害的小瓜！

好，看来杂草老师要跟孩子们斗智斗心理了。
这场战争不易打，因为我们还不确定到底为何这两名小孩不敢直接承认是自己干下，还巧辩理由化自己的行为。
真的要小心处理。他们等下就会meeting了。

我必须频密联络家长A和B，因为发觉她们被我这两名学生拉着兜圈。
为了孩子，我们3个人尽管演好一场戏，看看小主人的反应后才决定如何对策。

－－杂草老师想起被撕破的绘本（二）

40分钟后。。。

(家长A没想到儿子会是第一个撕烂绘本的人。她和我原以为是家长B的女儿先开始撕书活动。不过我还是要保持中立，不到最后一分钟都不能轻易相信任何一个人。家长B告诉这是她第一次听到孩子撕烂书本的消息。她说女儿在她面前非常乖巧。而家长B的儿子看起来也那么乖顺。
或许是因为我的关系，现在她俩开始怀疑自己的孩子。事发在家长A的车子，当时候并没有人看到这两名孩子如何撕烂书本。简单来说：现场没有任何有力的人证。是家长A转告我说她发觉2个孩子在后座玩着书本，说什么”我们不喜欢这本书“。挺复杂的，哈哈。)

02／07／2010 星期五

最新消息 - 家长A的儿子亲口说是他带头撕烂绘本，因为【不喜欢】，所以撕了。芸乐这里有很多机灵的孩子，哈哈，或许是上天派下来考验我的，正面有很多方式，千万不要把媒体和现代一贯推广的爱的教育滥用，就好像法师不会对每个人都温文客气，遇到什么样的人就会有不一样的语气，重要的是回到去人本教育。方法要用的对，也要用在对的时间和对的人。

05／07／2010 星期一

今晚七点正将遇见两位仅仅5岁的可爱小瓜。不知过程如何？
—— 杂草老师想起被撕破的绘本（三）

07／07／2010 星期三

家长A的儿子，文文和家长B的女儿，拉拉，都到了，
还来了一位新学生，丁丁。
饭碗的发型好可爱，加上另外一个Junior元老六岁的婷婷，我们五人互相望了一下，好像各怀鬼胎似的，呵呵。

我‘技巧性地把眼睛望着文文和拉拉，他们没有正视我的眼睛。
我放了一首海浪的轻音乐，然后假装若无其事地问：我的绘本呢？
文文和拉拉开始胡闹，借口纷飞，刀光剑影。
原来是文文开始撕书，6页，另一页是拉拉（她说不小心）干的。

我一直双手交叉，嘟着嘴巴，语带不欢地说他们这样撕烂让我很不高兴，我无法不生气，然后沉默10分钟。
见此，他俩向我和’那本绘本‘道歉了（他们也不知道被撕烂的书被家长A包得紧密，在我手中）过后我再次分享另一本绘本《The Tale of Mucky Mable》, 决定再把信任交给他们，结果这次家长们反映文文和拉拉都非常小心，因为不想我伤心。

—— 杂草老师想起被撕破的绘本（四）

另外：加上在路途中有那位可爱的丁丁全程替我监护，丁丁很大声地对我们说：我会保护这些书本的！
拉拉就把绘本抱在胸口，紧紧的，家长A寄短讯给我：拉拉变得很保护那本绘本了！
我知道以上的绘本里的故事性很强 - 一名不知礼节的女孩在后来居然被过街小猪猪取代了她在父母心中的地位。
这对幼小的孩子有一种深层的警惕。

（刚才家长B打电话说拉拉几乎每一天都一直重读我借她回家的绘本，有点夸张，原来我又多了一位小粉丝，哈哈！）

19／07／2010 星期一

来到今天, 面对曾经撕烂我绘本, 高低不一的小瓜们, 看着他们争先恐后要把我说的绘本带回家, 而且对书本开始表现出一幅慈母慈父的样子, 欣慰。关于这四位我旗下最幼小的学生虽然有说不完的趣事, 但是也只能点到仅此。以后有任何值得回味的点滴, 我当然愿意与大家分享。晚安。~ 杂草老师

《小天星》之《提琴手蟹懂得放下》

2010-10-08T08:18:00.000-07:00

(故事主角-招潮蟹或者提琴手蟹(Fiddler Crab)长有像火柴的眼睛)

我是一只雄性招潮蟹,你们也可以叫我提琴手蟹。我手上的一只鳌特别大,金黄色的,神气得很。我的家是海边沙岸底的小洞,外面是一大片红树林。我每天几乎都在沿海一带,在大大小小的岩石水坑里行走,寻找食物,也找朋友嬉戏。

我很喜欢这里,虽然爸妈告诉我其实在外面生活很不容易。对于他们的忠告我没听进耳里,觉得他们很唠叨。

一天,海水退得厉害,我从家里爬出来晒太阳。湿答答的地面加上猛烈的太阳,我和朋友用螯夹在一起,好像挥刀那样,咔嚓咔嚓地响,很开心啊!

突然听到有同伴大喊:“大家快逃!有敌人!”在岩石上我见到有几条虾虎鱼在岩石底下游来游去,他们都很可爱,哪会危险?

“嘭!”巨大的声量仰天长啸,好像开枪那样吓坏了我。我看到有一双强壮的螯把一只小蟹拉进洞里,然后一切恢复平静。

“那是抢虾。”旁边出现了寄居蟹,她笑了笑,说:“你看我背后有海葵所以不怕抢虾。”

我当时还很害怕,没有理睬寄居蟹,快速地奔向泥泞一片的红树林,心想这里有很多红树为我挡风遮阳,应该安全吧。

这时有一条长得很像虾虎鱼的东西出现在树根下,是弹涂鱼啊!(记得妈妈说它们是肉食动物)快溜,救命啊!

我的一只脚被树根勾住, 记得妈妈跟我说:“遇到危险时,放下自己的脚,没事的。”我急忙放下焦虑的心,然后闪电似的跑回自己的家,用沙土封住洞口。

还是家里最安全。

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小朋友, 你们喜欢这个故事吗?可以和爸妈,老师和朋友分享这则故事记得以后去到海边跟可爱的招潮蟹打个招呼,要好好保护它们哦!

(配角:原来虾虎鱼和抢虾是住在一起的,他们互相合作。虾虎鱼的视觉好,可以看到远方的敌人;抢虾可以保护虾虎鱼,也可以把虾虎鱼的敌人当食物。)(在柔佛州蒲莱河碰见的抢虾 (snapping shrimp)。抢虾的捕食方法:把空气压成气泡然后以光的速度抨击对方直到晕倒,然后拉进巢里。)
(招潮蟹最喜欢在红树林的气根附近流动。这些红树林好像都长有很多双脚, 长长粗粗的。)
(配角:弹涂鱼(Mudskipper),能在水里和陆地生存。大溜溜的眼睛很可爱。)
(配角: 寄居蟹(hermit)和背上有毒的海葵(anemone)。)

刊登于9月份《普门》之《小天星》

今年最想送给孩子们的一份礼物

2010-09-05T08:17:00.000-07:00

昨天, 我鼓起勇气向善良的老板表示我的去意。

芸乐需要一个家, 一个真正属于孩子们的天地。老板笑着说: "没关系。"

当她知道未来的芸乐将会离她住家不到10分钟的路程, 她急着说会替我看看附近有否适合芸乐的房子?

感动归感动, 芸乐还是需要一个家。

我其实还没有真正找到属于芸乐的家, 虽然觉得双层独立式可以有更多的发挥空间, 也知道那里的房租便宜, 可是基于很多理由和杂务, 杂草老师还没有最实际的寻家计划。

所以宣布芸乐即将离开现今的环境, 是我明年对芸乐孩子的一个承诺: 孩子啊, 芸乐要搬迁, 我们要搬去一个可以让我们完全注入生命的地方, 这地方不再吵杂, 不再寄人篱下, 可以放心在中秋时节让你们提着灯笼绕圈圈走, 赏星望月在未来都不是一场梦。

老师知道大家都很心急, 我岂不是也如你们急得恨不住拥有像宫崎骏'Laputa天空之城'的欢乐天地? 你们的心跳我是知道的。请你们相信我, 你们的老师我正努力寻找着一切可以让芸乐变得更完善的资源和力量, 虽然口袋没多少钱, 人脉也不大, 可是我还是坚持应该坚持的东西, 请放心。没事的。

一切真如我们所愿的话,那未来的我们可就忙透了: 从室内布置到设计大家的菜谱和小花园, 大班的孩子开始参与芸乐幕后一些轻便的工作, 社区演讲还是迷你绘本馆我都想好了, 万事俱备只欠东风, 我们除了一起发个愿, 一切还是需要具体的实际行动去完成它。

杂草老师如今成了一只萤火虫, 努力在夜间发光, 一切待续。

给芸乐一个家, 给孩子你们一个可以尽情发挥的家, 那是我今年最想送给你们的一份礼物。

《小天星》之谢谢玩具@杂草老师

2010-09-01T00:43:00.000-07:00

(刊登于8月份《普门》之《小天星》)

哭? 还是不哭?

2010-08-21T22:51:00.000-07:00

(Jerusalem著名的哭墙)

5年前的我还是一名补习老师。一天, 有几位男生在一旁交头接耳, 打听后, 原来他们是在取笑一名中学男教师, 在某月某日, 教课时在众目睽睽下掉泪。

"哇,男人当众哭,真丢脸!" 印象中挥之不去的字眼。

哭可是一门艺术这课题暂时不提, 可是也总得搞清楚为何口述中的男教师会哭?

"可能是那位老师对我们班级的表现很失望吧。"

这是重点。

当时候我巴不住要停止任何补习练习, 不过碍于时间上的关系, 当时我并没有这么做。当然后来我还是找到时间[说教]一番, 希望男生们不再活在社会为男性制造刻板形象的枷锁里。

所以自从创立了芸乐, 每当面对男或女生当众痛苦的场合, 我一定会把课程完全放在一旁, 然后一直强调[课程是死的, 思考才是活的], 然后把焦点放在面对和接受对方的悲伤为重题, 让大家一起感受对方的伤心, 当然会有一些无法面对哭泣场合的孩子, 我也允许他们去另外一个角落做他们要做的事, 总之悲伤的情绪应该得到应有的尊敬和空间, 这是我一直都强调的地方。

至于哭还是不哭? 男人该不该哭? 何时该哭? 等等这些课题, 一般上都是在突发时间来临时我就紧紧把它给抓牢, 然后继续抛问题让大家一起深思。

记得芸乐刚开始不久后的第二个月, 班上12名孩子都处于一种状态, 原来两名男生的意见不合而争得脸红耳赤, 不仅打架, 而且还引起其中一方好友的不满而举起一把大剪刀, 课堂顿时陷入一片混乱, 有好几位女生吓得哭起来, 也有男生在责备那些爱哭的总是在破坏气氛, 用词堪重。

刚好当时也是社会最为纷乱的时期, 每天都有负面新闻见报, 我一看到学生闹僵的情景跟事实情势吻和, 那种大国分裂成小国, 想到逗得你死我活的窘局, 我不禁悲从中来, 哭了。

这一哭, 整班的学生突然静得鸦雀无声, 然后一个接一个地哭。

我们大家就这样歇斯底里地哭了好久好久。举起剪刀的男生倒在我的胸口痛哭...另一名机智的学生则赶快取下他手里的剪刀, 也在哭着。

一些还一边哭一边数落家庭, 学校, 社会的不好, 鼻涕像水龙头开尽, 唰唰声响连天。

原来大家都承受了心理上一定的压力, 我哭着的时候赶快叫停。因为知道放学的时间快到了, 家长们的车子快要到了。

一定要让大家对哭这件事情有个最基本的概念, 我告诉自己一定要抓紧时机, 机会一旦溜走, 以后搬出来讨论就没有它的[疗效]了, 说不定孩子们对哭的认识会逐渐剥落, 哭的价值在很重要。

结果你一句我一句就把各自心中对哭还是对刚才发生的事情叙述出来, 大家破涕为笑, 欢乐又再次重回芸乐, "那是多么特别的一件事," 有学生这样形容, 词穷仍然阻挡不了内心的探索和体会, 这就是人性。

"原来男生哭的时候比女生还要厉害, " 以为事情已告一段落, 班上的女生突然在某天某月, 旧题重温, 我们都在傻笑, 原来一起哭的感觉比一起笑的感觉来得更贴心。班上的男生们也腼腆地傻笑, 抓抓头发, 自我辩护:" 是人都会哭的, 对不对? 你们敢说自己从来都没有哭过?" 又来了, 这里好了那里又再闹了, 哈哈。

不过过后有更加奇妙的事在发生: 这一班[曾经痛苦过]的孩子们在未来,尤其是处理集体悲伤这等事情有了一定的成熟和稳定。他们不会在气愤还是情绪不稳定时举起剪刀甚至爆粗, 都会通过传纸啊纸飞机, 借意拉对方去一个安静的角落道歉之类的举止, 都证明大家慢慢地成长, 对情绪管理有一定的历练。

关于哭还是不哭这回事, 我不知道在外面的环境是处于什么样的一个态度来看待这事, 可是至少我会让孩子们知道在我这里是可以允许和分享伤心, 允许痛苦, 不管是男还是女, 是什么样的家庭背景, 每个人都会有情绪这个事实, 而且都需要一段时间去面对和处理内心的情绪。

哭, 只要是出自于内心的波动, 都是真实的情绪, 都值得被尊重。

(Denggi)[登记]一事

2010-08-16T21:47:00.000-07:00

病倒了。

袭击我的不是小病, 是长期的精神搏斗, 是黑斑蚊有心或无心的热吻,所徒留下的命运。
身体比以前更为脆弱, 傻傻地站在一堆竹竿旁,凝视,真怀疑自己就是从竹笋里跳出来的小男孩, 都是养不肥的竹筒仔。

"你身体吸收的营养都送给了大脑," 大学有一位教授这么形容我。
"老师的心很肥, 所以身体肥不起来。" 芸乐一位学生这么形容我。

自认命生得硬, 如要死的话一早就不在人世了; 5岁时的我被超过10尺高的三夹板砸在底下, 脸青唇白, 送往急救室, 小命得以保存, 不过右手骨架从此有了微妙改变, 无法像机灵的左手弯曲自如, 那是儿时贪玩留下的记忆。

后来的日子依然闯祸, 经典事故之一: 因食物中毒入院三十多天。夜夜在病床仰天长啸, 嘴巴一边辱骂为何体弱多病的自己一直得不到上天的关照监护, 很厌世, 怨气不断。

年时已过吧, 这一次可不同, 虽然咽下不少生涩的木瓜叶汁和药丸, 虽然夜夜不得好睡, 可是我心中一点埋怨都没有, 还庆幸得病的是自己, 不是心疼的学生们。如果自己是被盯中的对象, 或许也因此而搞垮身体不那么乐观的免疫系统, 这些统统都无所谓, 只要入院的不是我的学生们就可以了。

在星空下回荡着孩子们的欢笑声和他们曾经分享过的人生观(这里不宜长论), 有谁会想到极度浪漫的夜空下居然深藏让人丧胆的黑斑蚊呢?

医院有一位女护士静静地听着我的故事。我不假思索地说: 如果时光倒流, 我还是不介意被蚊子的毒素折磨我一段日子, 只要保住大命, 就可以了。我笑着说。

这句话听在学生们耳里可甜得很, 但是千万别让爱妈听到, 耳朵不被扭断已经值得阿弥陀佛。

《小天星》之杂草爱上萤火虫@杂草老师

2010-08-01T23:58:00.000-07:00

嗨！我是杂草老师，是《小天星》这个朋友把我带来这里，跟大家聊聊天，分享我的故事。对了，我的外表跟你们在路边见的草一样：长长的、高高的，有点笨笨的样子，哈哈！

虽然我的样子普普通通，可是我的心却很坚强。就算外面风大雨大，我还是一样爱这个世界，也热爱我的生命，所以，不管你们开心，还是伤心的时候，请看看我们的《小天星》，就好像看到晚上的星星。说不定在星星底下，你会看到一根杂草，样子很像我，也好像你们一样，正在偷偷地抬头望着夜空的小星星，有趣吧！

在学校假期时，你们有去哪里玩吗？或者好像我一样，差不多每晚都望着星星，希望星星可以把它身上的光，涂在我的身上，然后我突然就变成会发光的杂草！哇……

说到发光，我很自然地就想到了一种生物。它的体形细小，比糖果还要小。白天时，我们很难看见它们；可是到了晚上，它们的身体就会发光……请说说看，这是什么昆虫？对了对了，它就是家喻户晓的萤火虫！

萤火虫是自然界中的一种神奇生物，因为会发光的生物不多，而萤火虫是其中一位佼佼者。记得在漆黑一片的晚上，坐在安静的船只，我看到靠近河岸的树枝上，挂着数不清的萤火虫，一闪一闪地，太漂亮了！远看还以为是这些植物突然长了很多发光的眼睛，不停地眨眼呢！这实在太有趣了！

据说，萤火虫的寿命短，加上现在它们的栖息地几乎都被人们破坏了，因此，萤火虫现在已经是濒临绝种的生物！我希望萤火虫可以永远快乐地在晚上飞来飞去，你们呢？

(刊登于7月份《普门》之《小天星》)

(图解:由上至下)
(1)《再见萤火虫》,宫崎骏其中的佳作。故事里的一对兄妹在患难中互相扶持, 非常感人。

(2)萤火虫近拍照

(3)《萤火虫!飞吧!》是一部适合一家大小共赏的电影,讲述老师像黑暗中发亮的萤火虫一样, 照亮孩子们的心。

(4)《Where Fireflies Dance》是一部著名的英文绘本。故事地点发生在遥远的墨西哥, 叙述一对兄妹在黑暗中探索生命。

(5)《萤火虫去许愿》是方素珍原创的绘本故事, 故事生动有趣, 看了让人会心一笑!)

闪亮的第一步

2010-07-20T00:12:00.000-07:00

部落格从此多了两个字: 不再, 芸乐不再只有10个月而已, 希望是长长久久。

前天花了一些时间, 把未来想要创造的学习环境, 通过键盘输入我的概念和整个利用有限的活动空间来传达我的理念, 过程好玩, 而且心淡定许多, 很多疑问都被理清, 真好。

为了在社区推广我的教育概念, 我必须重新回到校园制度, 去考个托儿所牌。为何? 因为只有它才能让我在住宅区继续经营我的理想。大马有数不清的限制, 大多数都规定我们必须在商业区开办学习中心, 可是芸乐可不是一般在商店内上上课, 玩玩耍, 偶尔出去考察那么简单的一间学习场所。芸乐的[芸]字头上长满了草, 大意是说我们是必须接近草地, 亲近大自然, 至少也不能没有一块可以赤脚行路的土地, 有了土地才能搞出许多花样的玩意儿, 就算躺下来观星, 钻土耕种也不错, 可不是吗?

更可贵的是: 我可以藉此让自己更贴紧孤独。如何利用独孤去创造更多更人性的空间对一位开拓者是很关键的。有了这栋建筑物, 我可以更自律, 可以安排更多的东西, 尤其是内观时段对我来说特别重要, 还有小小的绘本区开放给当地居民。芸乐也可以从此有自己的迷你芸乐历史馆和人文艺术展览厅, 用尽空间就对了, 不浪费也不拥挤。

[利人利己]绝对不是空谈, 我是认真的。

蒋勳说家里和工作地点必须分开, 我可不完全认同。重点是自己的工作性质是否符合自身的本质和融入生活的一部分才是重点, 还有懂得拒绝不必要的事物。可以一面学习又一面生活玩乐的工作早已不是工作那么纯粹, 它或许是我们生命里最熟悉的能量泉源。

不过话虽如此, 我还是有很多挑战, 太多了 - 由财务上直到种种社会现实的考量都有, 而且我相信还有我所忽略掉的细节。不过对于发大愿的人来说, 这些都只是过程, 是过眼云烟。

我会继续分享。

如果芸乐真的做得成, 它所带来的正面影响可以是很大的; 但如果搞不成, 我是唯一的失败者。

这盘账目很划算。 (以上的照片和以下的频录都是我一直极度怀念的美好时刻。那是我的生命来源。内里的光不大可是亮得我无法不正视它。)

是萤火虫的光救了芸乐

2010-05-18T08:29:00.000-07:00

晚上，我看得很清楚，是什么东西挽救了黑夜。星星点火，勉强攒聚在零散的星星火虫，银色信号灯几乎烧尽，虫只少得可怜。１４年后的今天是个假象，那年萤火虫的数量多得惊人。光明使者越夜越美掏空心扉的喜悦感让我深信，这是多么有憧憬的一个繁华年代。

为此我忽然感触，有些东西真的很快就会消失，等不及。心，无法沉淀，歇斯底里说：【没了，没了，没了】的念头，脑袋灰暗，世界末日快到了。

翌日昕起，挺起胸告诉自己要振作。唯有乖乖跟着大伙儿（生活营）进行动禅，借故甩掉内心的沉和重，这倒有效。树林也很乐意跟着摆动身子。在沉默不语，极度宁静的时段任由大自然舞动着我们是何其的享受和自在。我，选择去相信它，把生命委托于大自然，深信它不会辜负我，不会中伤我。

原来，咬紧牙根去坚持一个理想和急着跑步的小婴儿没什么分别，欲速则不达。树林唱的寂静似乎在透露着什么，一股久违的平静感由心生起。麻雀云燕乌鸦闪开紊乱的桠枝，叽叽咕咕的闹成一片，你看动物比自己更懂得放松。是我不懂得放松，是我断送了坚持，是我。我还在怕什么。

脚有点抖。我是可笑的人。

就这样稳住脚步，走过一片森林，地上全湿答答，踩过的干叶发出清亮的洗涮声，多干脆的舒爽！羊齿和攀藤植物遍地尽是，根茎像巨型蜘蛛的黏丝包围整个世界，森林就那么干脆任由绿色处置摆布，什么事情都可能会发生，是不？大自然不怕，我怕什么？

登上瞭望台，我聆听风声，有百鸟齐唱和声，有树叶摇曳时的拍掌声；白苍鹭定在树顶，当闻风起飞时居然可以铺成绿景中的白茉莉，翼下抖起水波纹，慢慢儿地由后推前，缓缓而行。真美。还有右侧露出半边美脸的叶银猴和台下的水獭。。。瞭望台成了歌舞剧的观众台，我们的角色和大自然不时相换。是沉睡中的森林开始苏醒？我想应该不是的，森林本来就很清醒，是我们误解了它，是我们从来都不曾看懂森林的心。是我们。

要呼吸，小口小口地吸，呼，天地本来就生机勃勃，它很清楚到底是为了什么而活着、感动。

大自然怀着不可言喻的神功，要及时反弹绝对合情合理 - 动植物们都深知这点。而我呢？真的要放弃芸乐和我的坚持吗？我的光和精灵到底住在何方？

萤火虫的光和天边的小鸟有何分别？白天和晚上有什么不一样？不都是遭受破坏的幸存者么，你看它们还是那么地平静，两种制度自有两种的定律和过程，没什么大不了。萤火虫的光也唯有在黑暗才能发光，那是它生命的本质；苍鹭必须在光天白日寻食，这也是它的本质。我们太习惯看见外表的形式，外表的痛苦，所以看不见内心的光芒，只看见黑暗，只看见悲伤。若是如此，和谐怎会来？

就好像文人落在文字障里，车辆总是依靠着泊油路，飞鸟当不成水里的鱼的道理一样，大家总是安定地处在一个框框里，继续安全地上路奔波岁月。在叶片间的隙缝试着用心冥想如何如何地穿针引线，在明媚阳光下，我好像弄懂了什么。

嘿嘿，这回芸乐有得救。

生命的本质其实就是黑暗中的光。

突然有点~兴奋。别管我，这是按耐不住的兴奋。心亮了。

是懂非懂的梦境

2010-04-29T04:52:00.000-07:00

我是多梦的人，从小就是。

多梦的人来到了这几年，梦变少了，不再频密。或许是因为目前在进行着理想中的美事，心，不再彷徨，自编的梦想是可以如此活生生的，在眼里，在手足间，每一天都是。

能够活在当下，真好。

可是，话说前天，我发了一个梦，足足8小时。是多年前的梦，是长梦。追逐一场黑白色的世界正式展开。

梦里的我驾着车，经过了漫长的泊油路，天色渐暗，要下雨。我心里倒很清楚这是场梦，因为都是熟悉的事物；管不了那么多，把车子泊在路旁，尽在眼前的是一间木屋，被群群松树环抱着。

心想：『这里，应该是关丹吧。』

门上锁，应该是屋主外出。我启动了引擎，继续向前走。

外面下着雨点，车镜前的我还在想：我为何要来这里？为何？

没有生气，更没有失落感。我还是依然在泊油路奔驰着。

就这样的，不为什么理由，我选择在前路摆了一个小弯。眼前的景色迷人，我欣喜若狂，是熟悉的地方，心想那么久了居然还是老样子，海滩和树林并没有随着岁月消失，海浪凶猛得很。

我下了车，摸摸地上的石子，椰树在摇曳，海浪拍打着礁石。我知道我曾经来过这里，非-常-熟-悉-我也知道这里有一条倾斜的路，在左侧，沿着上去会看到另一间木屋。

我很兴奋，好像发现了新大陆，好像这个地方并没有其他人知道、甚至过来慰问。一切显得那么地独立、自主。

再次钻进车里，慢慢地把车子引向左旁。对了，就是这一条路！很斜的路。纷飞的细雨像融化的蜡烛黏在镜上，一圈一圈的，我对这样的雨点喜爱至极，不过这样的心情转变很快，渐渐恢复了平静。

真的，没多久。我发现木屋依然屹立稳固（很像之前那间松林下的木板屋），墙面随着斜阳散发淡黄色的光。坦直的路脚升至山道，路途变得曲折，我迤逦而行直到尽头，没了，一切就到此为止。

茅草底下传来海浪声，水波纹带着蜻蜓般的细长，随风飘舞。我，告诉自己，一定一定要把这件天大美事转告我芸乐班的学生。。。

画面依然如此熟悉。我把车子撤退，离开了海边，离开了黑白世界。我醒了。

8句钟，原来是我和以前的我在旅行。多年前发现了这片『净土』时只想到留给自己；现在不同了，现在会想到别人，会想到与跟自己没有血缘关系却浓于水的小精灵一一分享。

心境，随着年龄，来到了另一片净土，心灵洗涤竟然成了人生旅行的主要目的地。

（照片：http://www.denisedyerphotography.com/）

杂草头上一株稻

2010-04-13T09:00:00.000-07:00

我蹲在这里，仰望大地，双足在山上。

那么快就来到4月中，还剩下7个月。

口说不在意，其实也不是每天在赌气，算算余下的时间，滴答滴答地走过了每一天。看样子，杂草老师真的并不如此潇洒，分秒如此必争。

每一天都宝贵。世上最好的东西来不及交给他们。

去了星洲报馆一趟，喜见熟悉的网友，她给了我一个好消息，原来在南马有一间还不错的有机农场，说不定他们想要请人。记得当时后的笑容是温热，喉咙发热，似乎对这种得来不易的资讯乐开怀，记得在返回芙蓉的巴士途中，感觉到嘴里还储存着满满的微笑。还未应征新工就确定自己必能胜任，这种感觉有点轻浮，但是也唯有这样，心理才能平衡。

有种急于解脱的逼压感。有点像当年超人气日剧《海滩男孩》一样，非走出去不行。

假如不当老师的我，换汤不换药，结果还是继续播种插秧的工作，只是对象换了画，不再是一群蹦蹦跳跳的孩子们，更不是缺乏勇气和能耐的家长们，也不需要面对满腹肿瘤的教育制度。。。没骗你，我这样的想法的确让本来就僵硬的肩膀舒坦许多，心里的大石化小，睡眠变得更好。芸乐不再停留在教室内外，油绿的稻米也可以是我人生的另一片天地。

要如何向悲伤（好好地）说再见？这是当天在星洲报馆讲座会的主题。

而我，该如何向孩子们说声再见？

在教育界快要7年，几乎什么样的角色都尝试，某一段时候焦头烂额接着锋芒毕露，从一天一碗干捞面还是28个超时工作量，这些都不是什么大难题，成长依然在年龄的陪伴下渡过。

孩子们的微笑敌不过米饭的温饱，这是事实。农夫本来就是人类最根本职业，这也是事实。

人生有太多的事实，我不得不承认。可以做自己喜欢的，就够了。

笑了，讲到好像真的明天即将离开。

道歉也可以如此浪漫。

2010-03-27T21:13:00.000-07:00

据说，欧美社会十分注重3句《魔术语》（Magic Words）- 既是please、thank you和sorry。我们这里也有，而且更触目人心。

在芸乐，充斥着石器时代的大环境，孩子们最流行的3句《魔术语》不外是：『去死』、『喂』和『不关我的事』。

因为字眼简洁有力，难免引起轩然大波，喧嚣不断的场面彼此起落。吵了又吵，闹分手。

谁都会吵架，吵架一点都不难，难就难在如何收拾拯救倒下的残局。
这也是种情趣。

话说一天，在厨房忙翻天的我放下手上的任务，一阵风赶到孩子面前。『有人又吵架了！』看到我在现场，两位女生一嗓拉二胡的敲响警报声，停顿。

慰问。原来Johnson撞到Lobo的头，Lobo按着伤口（他说是伤口）说很痛，眼泪翻滚。Lobo的好友Yoyo听到好友的哭诉赶到现场，一边安抚着朋友说小事一桩，两眼瞪大瞟着Johnson。

我的天，not again！又是When Johnson met Yoyo！

Johnson的熊猫眼先看着我，再看着每一个人，数秒后才开始解释真相（是他说的）。Yoyo二话不说，一手掩着耳朵拉着Lobo上楼去。好了，两人人影全消，以为过渡期要来了，需要冷静。我叫大家深呼吸赶走邪气。

不料，Yoyo冲下楼梯，食指指着Johnson说：『喂你这害人精去死啦！』

『不关我的事哦，我已经说了很多次，你们没有心要听就不关我的事！』Johnson不甘示弱。

女生们摇头，看来这三个男生都不会是她们未来的心仪对象。其中戴眼镜的Li直言：『还是吴尊好。EQ高。不关我的事』（这话让我想起林志玲）说完就走去一个角落看图书。

Johnson不甘心被说是害人精，冲了上去要寻求一个『合理的解释』。Yoyo哼的一声又带Lobo跑下楼梯，『上面有坏人，很危险！』

无力。（旁观者清的我和另外几个男生互相打眼色，Wai Wai一头正经地问我为何人类（他用『人类』二字）喜欢战争？『所以就是因为这样世界末日咯！』他一会儿又替自己做总结。『道歉不就可以了咯？这样简单都不会，不知道他们去学校学什么东西！』说完就搭Toto和冠杰的背分享道理。）

Johnson向我要张纸，说有『很重要的事』要做。给了。他嚷着Wai Wai『别以为我没有听到，我是死也不会道歉的。』

跑去楼下寒暄，试图平伏一下愤怒的心 - 心想这年代的小孩真难搞。Lobo和Yoyo还是满脸火红。

『喂！给你们的！』听到Johnson从楼上传下来的声音。

一张纸飞机从天而降，直击Lobo胸口。Yoyo赶紧翻开纸飞机，里面露出排排密麻的文字。

『什么来的？什么来的？我们想看！』大伙儿围着他们。Yoyo和Lobo突然嘴边挂笑，然后又一阵风飞去了楼上。

在搞什么东西？不解。孩子们一脸疑惑地望着我。很无辜的眼神，非常无辜。。。细长的眼睛和哀求的眼神看着我。猫哭老鼠，本来就是他们的拿手好戏。我可不上当。

说不出口的道歉，偶尔也挺浪漫。经过千年文化洗礼，东方人依然那么内敛。

『要道歉嘛。』理直气壮的Wai Wai说。

谢谢你给我机会教课

2010-03-25T07:27:00.000-07:00

个子矮小，应该不过160公分，一头怒发冲冠的尖发，黑发的另一侧面亮着紫蓝色的光泽，左耳穿着十字架耳环，真的很年轻。腼腆。

『几岁了？』我忍不住问了。
『14。』一双眼睛绕着天花板悬挂的原形灯罩，打量着。

还是小孩吗？应该不是。

『哪里人？』
『柔佛，JB。』答得俐落。
『喜欢这份工吗？』我笑着问。
『还。好。』一般年轻人的语气。懒懒的。

欲言又止。楼梯上的修灯员望了望我们，『我和老板已经苦劝，没用。』
『什么！爸妈都说OK的！』年轻的瞪着楼上的。苦笑：
『嗯，我刚辍学。很闷呐。反正爸妈很忙，哥哥也是没有去学校啊。』

专家说人生的黄金学习时刻于0至6岁，脑袋呈现非一般海绵特质的吸收能力，庞然大物俨如蓝鲸任由『黄金学习时刻』的小孩们吞咽一点都不让人咋舌，一举一动都是记忆下的美画。不是吗？当初一窝蜂的宝贝在接生院，在医护人员、父母家属、亲朋好友，在白色巨塔的镁灯下得到世上最好的祝福，他们是最好之中的最好，没人质疑这点。

然而，从前得宠的心灵后来去了哪里？

离开芙蓉几百公里的文德甲，住着一名男生。现在应该是一头金发的大男生吧。
5年前，在芸乐并不存在的一个年代，当时我还是执教补习，店面靠近工业区，时常都有小孩在外嬉戏，追逐，抛石子。某一天，这位男生带着一脸疲惫的样子找上门，请求我恶补他的英文。

点头。后来知道他的家族经营面包厂，在夜市摆摊，从关丹直到柔佛都不曾错过。趁市场有价快快捞钱，他笑着说。记得嘴角弯着小酒窝。声音沙哑。

也是14岁。曾经卖过女人内衣，偶尔自己开玩笑把胸罩盖在身上，挪用路边师奶讨价还价时的语气对我说话，哭笑不得。刚开课他很勤奋，买了两本厚厚的剑桥英语字典，夹在腋下，拖鞋在楼梯下摩擦的『咔嚓』声就知道他已经来到，来时一个小包包，两本字典和鸭舌帽。『I'am sorry。是这样子讲的吗？』他偶尔因为自己的迟自我辩护，也带来了两粒热烘烘的面包。

过了两个星期，小子开始姗姗来迟，甚至翘课。我有点火，飞车扑去他的居住。穿过层层的烘烤炉，地上尽是乌油，爬上了楼梯，打开房门。

原来小子还在熟睡。

漫画书堆得比山还高，A片光碟和游戏卡带散乱一片，电视开着。他昨晚没睡？赶着面包给订户？去了哪儿摆摊口？

把他『喊醒』，揉擦眼皮，眼球的血丝通红，『喂？请问今天还要上课吗？我等下还有下一班呢！』开始有点不可耐烦。

『现在几点？』听到他说这句话我立刻走了出去，即刻下楼启动引擎。只见他一脸狼狈地跑了出来，『Sir Lee请给我点时间，我。。。』这小子昏得连衣服还未穿好。楼下的工人笑翻天。

过了10个月，小子找我喝茶去。他要走了。回去文德甲帮忙叔叔卖衣服。『嗯，你的强项。』他点了头，在胸前比了比貌似胸罩的手势，那天我俩笑得好大声。

临走前，他把一小袋的面包放在我的手上，说：『这是我刚才偷偷拿来的，好吃。』

我们刚离开不久。小子又说：『谢谢你给我机会上课。』

不知将来有没有机会看到他，告诉他不必羡慕可以在芸乐上课的孩子们，因为他和我以前的学生，都是属于芸乐的一份子，是成就芸乐的珍贵因缘。

生活，也不是一样地过。

When Yoyo Met Johnson

2010-03-10T06:15:00.000-08:00

『多久没提笔写信了？』『很久。』
『有多久？』『不记得了。』
『把信封和邮票统统丢进大海，鱼儿要写信，人类都不想写。我的故事完毕。请拍掌。』

学生个个瞪大眼睛望着我，坐在墙角的女生突然打喷嚏。

全场肃静，呵呵。

三月的主题是『举起你的笔，笔下你的心』- 带领大家走过一趟邮票史之旅，整个月就是写信、寄信和收信。

就那么简单。

孩子们都很乖，个个抓起笔，在单线纸上刀光剑影，笔尖未落（一些）纸张早已破脱，我摇头，给了新的。身旁垫着一头箱子，里面躲着十多年前的我，有儿时的我，少年、青春期、大学和社会新鲜人的我，密紧地藏在信封里。密不透风。

孩子们都读过，甚至我的日记。他们笑笑我的诗，是情诗耶他们说。顺便介绍他们我的友谊诗和赞美天地诗，都在信里。大家都好开心。

有的在纸上行游如水，好像是写信老手；一些皱眉头，抓痒，脑汁绞尽，半个字也熬不来。

我看着Johnson（俊胜）埋头地写，一旁的Yoyo亦是。原来我的学生还可情愿下笔，有点欣慰。突然听见Yoyo咆哮，诉说Johnson不顾及他的感受，偷看了信里的内容。

嗯，我快速地拉Yoyo到外头一角，带着雨点的声音对着墙面说了10分钟。心想Yoyo的气应该没有这么长吧？

怎知情况恶化，Yoyo直冲进课室，举起我的书包，里面有Johnson写过的信，褐色的信封塞着一些秘密。Yoyo势必要知道强生到底在写些什么，像疯牛一样的脸孔整儿人蹲着，握着薄薄的扁纸，眼泪在打滚，像含着螺丝钉的嘴巴不停地恶骂Johnson；Johnson二话没说，一脸专注的样子怎么看也不像是Yoyo所说的坏人，10岁的孩子怎会那么淡定？

每个人静静地在等待结果。

Yoyo读了Johnson的信，而Johnson继续地写着另外一封信。

完了，大家想：这次肯定完了！两个好朋友可能会打起架来。。。

一言不发，Yoyo把信和信封还给我。然后笑着骂“我最讨厌这样的内容！”，说着说着，他脸向后面与另一个朋友下棋去了。我和其他的孩子们变成闪闪星光，眨眼互望，不知该给什么样的反应。大家的头上浮上大大的问号：这到底发生了什么事？

原来，信是这样写的：

『把信封和邮票统统都丢进大海，鱼儿要写信，人类都不想写』。

天上的星星不说话

2010-02-24T06:13:00.000-08:00

徐志摩当年告别康桥时留下了《再别康桥》：

『轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。』

后人都视之为情诗，可在我眼里都是《再别芸乐》挥之不去的意境。

昨天过了一个非常愉快的晚上，我们Grade 2的目标就是要DIY泡制健康素食捞生，材料全是豆类和水果 - 浩浩荡荡带着6名学生出外，买了一箱子的材料，然后飞车回到学校厨房，各自忙得团团转的每一时刻，我都感受到学生们异常的投入和热情。

如果你问我一年前的他们是这样的吗，坦白说我真的一点印象都没有，只知道芸乐的学生向来是大情大性的，多么内向，多么害羞的孩子一旦与我们混熟就会360度转变变得活泼和自信，去茅草山就印证了这点。我们的团队特别吵闹，登山前总是声音比徒步更快抵达，看到路人都会很自然大声地说“早安，morning！”整个旅程都很开心，说不定孩子们在上山前偷偷吃了兴奋剂。

拉回正题：昨晚大家就是很努力地做好自己的本分 - 由切水果、削皮的、倒水的、粉碎花生粒到榨柠檬汁等等整个过程一点都不马虎，人人貌似厨神，势必把最好的都奉献出来。

真的，我当时很感动，这不就是我要培养出来的未来主人翁吗？

Grade 3的学生都会争着在其他初级班出席我的课程，Grade 2也是，Grade 1也是，发烧的也是一头牛硬要父母载送来到芸乐，不许自己错过任何一堂课。家长愣着问我到底在他们的水壶放了什么药剂，坦白说我自己也不知道为什么会这样。也悄悄告诉你们，我的学生们真的很会争相吃醋，男女皆是 - 我时常都被学生又抱又搭背，来不及理睬就会说我偏心然后对我摆个臭脸，真不知该开心还是伤心。

这下可好，一盘美味的捞生让大家回味无穷，觉得非常有成就感，吃在口里的全是自己的血汗。每个人都眉开眼笑。

突然，笑声全失，角落旁传来熟悉的悄声细语，不知那班小瓜又在讨论什么。我走前去，在半推半拉下，他们抛了这样的一句话：

“Teacher Lee, 为什么上学时不会好像现在那么开心？我们是不是以后也可以好像今天这样，又忙又开心？”男女同声同气地点头，紧接：“我要打电话给妈咪叫她不要那么快来载我回家，回到家又要读书做功课。。。我要在这里，永远永远地在这里！”（不是吧？又来这一招『先斩后奏』，每次都害到我迟迟回家，除非芸乐开旅馆啦）

好高吭，像大陆同志在天安门前对天发誓那样，欲罢不能。像音乐指挥家那样，为了降低他们的情绪，我的一双手要朝地『放下』以示大家尽量配合，把声量调低。

多么地不舍，结果家长们还是一辆一辆地把他们给带走，离开了芸乐。

夜空下，我望着熟悉的门口，还有学生最喜欢的草地，漆黑黑的，什么都看不见。

路灯照耀底下黄沉沉的，芸乐的头上挂满了星星，一闪一闪的。

（以上是Vincent Van Gogh著名的画作《Starry Night》，也是杂草老师喜欢的一幅画）

同样是爱，同样是伤害。

2010-02-19T21:18:00.000-08:00

包庇孩子，在某个程度下其实是一种伤害。

就在美好的一个清晨，陪同一位朋友来到她小妹就读的中学。刚到校门，天气开始转坏。

这不是一个高谈阔论的好时机。

见到了朋友的小妹，她一脸不欢地向朋友大吐苦水，嘟得半天高的嘴加上一副关公附身的表情，当时的天气和她的心情几乎是一致的。

她痛诉班上某位学生的态度不良，然后带着我们去见食堂里的纪律老师，朋友说要向学校投诉，说她的小妹被一位同学A以网聊来侵犯她妹的个人私隐权，纪律老师说好然后约在办公室见面。

对方A的父母也一起来。

当然这牵涉到的另一位女同学B也被叫来。

就这样，4个大人和3位中学女生就一起夹在狭窄的办公室里，门口还是打开的。

对方的家长，尤其是配着一副眼镜的妈妈，无时无刻都突出她那双很凶悍的眼神，瞪着我和朋友，我忍不住想笑，可是给忍着。

天气变得更黑，下雨了。

我心里预测，这场看来就没有什么东西可言的‘探讨会’会变得一发不可收拾；想看的，反而是探索这位学校老师的处事能力和孩子们临场的心理状态，还有我们成人的统合思维是停留在那个阶段。

结果，正如我言，事情一开始就是你吵我闹的，各方持着理由，以庇护孩子，维护孩子的利益的理由下，在孩子们的面前下，吵得几乎可以用‘脸红耳赤’来形容当时的状况。就连A同学的妈妈也忍不住豁出‘别再讲什么废话了！’这类对我来说相当粗俗的言语。

我眼前的纪律老师，在不停声明自己的中立立场以示众人请自我息怒，仍无见效 - 学生A的妈妈还是在一旁喋喋不休，瞪大了的眼睛，高吭的声量让她的戒备心大于一切，她和身边的丈夫，都没有留意到背后的女儿居然双眼变得红通。

朋友妹妹的眼珠也在打滚着，不过身旁的同学B却忍不住哭了起来。

可能是双方辨得太剧烈吧，外面其中一位工作人员赶紧把门给掩上。后来我举手以得到老师和其他人的同意，让我这个‘中间人’冷静地用言语把大家的目光放在三个女生的身上，因为她们期待我们‘成人’来解决问题；我们来了，却不但没有把事情明朗化，还是孩子们口瞪目呆地，在看着‘大人们上演一场好戏’- 在互相指责，道理越辩越模糊的同时，我们大人是否了解这是何等的一种‘负面教育’？

这是心理建设上的一种双重伤害。

所以我建议孩子们可以选择私底下谈妥，不行的话可以寻找纪律老师或是辅导老师，因为家长们都是外来者，有些事必须先交由校方处理，真的谈不妥后才来寻找家人。

替纪律老师找来了一个下台的机会。他很快地当机立断叫3位学生留下，家长们可以暂时在外头歇息。我顺便向当才那位关门的工作人员微笑以示谢意。

当然，正如那位老师所言，每一个结果并非能让每个人都心服口服。后来看到朋友的妹妹和她的同学哭着出来找我们，我想事情还是没有水落石出：到底是谁把朋友妹妹的照片放在网页和滥用网上共同户口，这个相信也唯有她们三人的心中最为清楚。我和朋友在‘事情解决’后一旁为她妹妹和B同学进行谈话以平伏她们的心情，希望透过分享可以减轻这件事情对她们心理上造成的伤害。

不过看着对方过后咄咄逼人的举止，和那一身打扮端庄的姿态，心想：再华丽的外表仍然掩饰不了一个人的内心世界；你有多少的份量，面对长有慧眼的人，实在是微不足道。

对我和朋友，今天铁定是宝贵的一天；对那三位女生来说，她们上了一堂什么叫做‘私隐权’的课；对那两夫妻来说，他们对孩子的爱和付出也是毫无条件的；对纪律老师来说，这是摆在眼前的事实 – 就是校方在公民意识上做得不足。

我对朋友说：包庇是一种福气，也是一种伤害；隐瞒事实的真相，包庇犯错的任何一颗心灵，都是一种长远的伤害和非良性投资；我们要把善因播出去，而不是为了眼前短期的收获而忽略未来。

上车前，我望了望背后的学校，想到刚才孩子们和大人们的谈吐举止，打在身上的细雨，好像在叮嘱我自己：一定要把自己的学生们和家长们搞好！

虽然外头雨点纷飞，气色却一片明朗。又是一条好汉！

老师需要小老虎

2010-02-14T06:46:00.000-08:00

新年期间最常听到访客问我：“哦，你是当老师的啊？那你的脾气应该是很好，很有爱心和耐性。”

很客气的话。

如果自己真的是如他们所说的，那我首先必须向亲爱的学生们致敬，感谢他们成就了今天的我，今天的好脾性得来不易。

听话乖巧的孩子我害怕他们变成沉默的石头，对世间不闻不问；调皮好动的我担心他们会变成文明海盗，利用知识去盗骗老百姓；过于平凡的学生我总要睁大眼珠，加倍眼力华特（watt）去扑抓肉眼看不见的细菌，深怕下一刻被外星人拐走，哭笑不得。

很多时候，我很佩服在学校任职的老师，经过国家计划培训下的灵魂工程们似乎个个摇身变成双峰塔，在课室密不透风的人海中行成一座屹立不倒的灯塔，即照耀人心,即慎于十面埋伏，四面楚歌。

不容易的工作啊。尤其是当下面对被孩子们重重包围的逆袭，五十人就有五十把不同的武器，老师们必须在对方突击前先摸透他们的个性和心情，再鞭策，行动，往往智慧和机智像脱轨的火车轮，在重要关头乱了阵脚，大家齐齐痛抱掉进漩涡里。

老师要化身变大爱天使，用爱感化，潜移默化(还好不是人脑退化）去抵挡妖怪不如的小心灵。

小老虎的确很可爱，可是50只小老虎形成一堵墙面时是多么地可怕。（请想像这个画面）

除非练就一身『十目所视,十手所指』绝顶功夫，不然面对大班制的小老虎对你长牙舞爪时，双峰塔也有倒下来的一天。

可是当小老虎收敛起来却异常可爱，个个充满爱心，擅于甜言蜜语，摇身变成童话中的小矮人 - 懂事懂人心。这时我们老师们也乱了阵脚，不知眼前的是乌托邦还是人间净土，魔鬼从此离开了字典变成空气，感性再次经历一次的变种化身，变成理性思考去了。

老师们，这种时时刻刻处在心理转变的教育前锋特攻队队员，一堂课，绞尽脑力、体力、心力；外向脸部表情直到内心的波涛不断，我们早已练就一身变色龙的超级武功，在必要时派上用场，省时省力。

所以，做老师的又怎么可能无法持有爱心，耐心和好脾气呢？

社会需要老虎，老师更需要老虎，不过个人还是觉得小老虎比较好玩、可爱。

我爱小老虎。老的就交给校方和政府派出所吧。

你看，教育就是那么简单。

当壁虎不再是壁虎了（2009年写给芸乐的一封信）

2010-02-05T17:46:00.000-08:00

熄了灯，静静地坐，像壁虎一样一动也不动地靠着角落，任由风扇舞动着整个空间。

聆听着自己的呼吸。

『坚持』一旦松开了手，余下的只有乏力，一切显得徒劳无功。壁虎从此沾不上斜墙，唯有从角落掉了下来，跌断了腿，从此变成了蛇，变得能屈能伸，动作更为敏捷。

笑了。新的一年自有新的挑战，让坚持的我备受考验，受尽煎熬，准备随时失足坠落的可能性，机会是五十对五十，各有胜算。

我是认真的。创办自己心目中的学习天地，是一路走来，用心开辟耕种的成果。过程得来不易，撑了一年尝到年过三十的错觉感；带完课，关上房门却管不了心门和清醒，创意新点子像是烟花般在夜睡里盛放，点燃了熟睡中的人和事，冷森森的黑夜加上噼里啪啦的空间，两种世界我只能选一个。

所以，就只能选一个。

我生下的孩子，如果男人允许孕育一个孩子，那么这孩子就叫做芸乐。呵护备至地，常相厮守地，这孩子跟了我一年，不长不短，我的喜怒哀乐和芸乐都混为一体，相处了一段时间，只知道我们都很珍惜对方，为此我们时常都向时间讨乞更多的施舍，让美好的时光能够延长和各自摸索，让永续不变的音符更为嘹亮、持久。

这孩子很有潜力，他有一颗美丽的心，里面可以承载无数个孩子们的梦想和创造力；他煞费苦心，想了一套又一套的故事来陪伴怀中的孩子们，祈求魔鬼远离他们，不再侵蚀幼小的心灵，还给单纯的善良和感动；他和孩子们偶尔出去看看日落、打球、耍乐，有时欢笑有时激怒有时沉默有时哭泣，昼短的时间虽不足以让他们踏破天际，傲翔四海，但是大家都知道崭新的一天总是会迎面而来，

『会来的』，孩子们相信快乐的时光总是为他们停驻，为了停泊的心留下一艘小船，安静地栖息在码头旁。谁累了，就可以跑去码头截住这艘船，任由漂泊的心有了一个安顿的歇息地。

不过我想告诉芸乐说：或许这艘船要移动了，在孩子们看不到的水平线，别个航线，别个地方或许要用到他，飞去不可。

『可以不走吗？』假如芸乐这样提起的话，我想我还是会留下船只，不过条件是码头需要更换，让码头可以容纳更多的船只去承载更多的孩子们。

可是这样回应他，我的孩子是否听得明白？

把船只移走，或许孩子有了一个可以回家的理由。

当壁虎决定截肢，放下代步的能力，以另一种全新的方式迎接前面的路，来连接后面昔日走过的路途，这究竟是好事一桩还是其他的？

罅漏了什么吗？暂时无法看清。受窘者有辨清真理的能力吗？

我不晓得。

孩子啊你的危机影视，现在才正式上映。一切留待十月。

到了十月，我才会告诉孩子你，很认真地告诉你，我们现在的船只会航向那里。

上了船，不得不向前航。一生，就是那么的一世。

在两个世界里，我就只能选一个。

（谢谢今年一路以来支持芸乐的朋友）

2009年感言：今年的烟火特别多

2010-02-05T17:31:00.000-08:00

今年的烟火特别多。

人间烟火，从来就不曾间断。像农夫翻土的每一刹那，土里尽是各式各样的生物和机制，摧残的枯枝还有腐烂的花瓣，挣开深褐色的土壤里的包扎，通通滚出来，地面松散；农夫的动作分外灵敏，来不及留意眼底的细节，左一挖右一搓，坑洞连连，然后等着被其他泥泞淹没，农夫就这样重复着熟悉的动作，脚底踩着少一半身躯的蚯蚓。

环保主义提倡的绿手指，居然是把天然刀子。

人性，是否也是如此？

太久没当农夫了，有三个月吧。

难得天色良好，扑向花园，喜见处处充满『生机』 - 野草野花满地横生，蚜虫代替了花苞；那拗不过原野植物顽强生命力的盆栽，盆底布满黑色蚂蚁，花叶垂头丧气，色泽淡薄；土色也是，我随手一抓，泥土不再流露草香，整座花园走向髧髧的失落感。

有种说不出来的激动。从前的花园满城开，现在？除了愉快的绿色，还是一堆的绿色和绿色。

本来就应该很感恩，可以有地方住早已比千万人更为幸福，有片土地可以栽种更是可遇不可求。。。可是碍于家里的花园向来有『扶桑园』之美称，一年到头扶桑花开得『忙不遐想』，像从万林中飞耀出来的喜鹊，惊喜不断，一时粉黄色，一时玫瑰红，有时三色花瓣，有时重叠花纸质感，上有花与蜂蝶共舞，下有小鱼和布袋莲，忙碌时放下工作在花海一片中静思不语，实在人生一大快事。

偶尔隔壁的李太也来凑凑热闹，她说这样的花园让人舒坦，年迈60的她，体壮有力，头发乌黑亮丽。

可惜到了今天，此景只能往事回味。

时间不够用，溽暑当空下还得拔草，把心一横，洗净指甲内的污泥，走进屋里。

所以到了2009年，说要反省，其中的重整花园工作刻不容缓，可是真的真的，心有余力而不足，想要做的事情实在是太多了。拔了野草还要另加泥土，完了后还要收拾枯枝，拾净后还有喂鱼，取出水中的浮叶和沉底的碎花，每一个动作绝不能马虎，过程中消耗太多时间和体力。

还有编写教案、活动和收集教学资料。。。就是很多很多东西，逐渐塞满了我的空间。

杂草横生，不是没有道理，也没有对和错，只是它反映了当下的处事态度，人性被拉扯，时间被压缩，理想被放大其实也是一种体验和升华，需要步步为营，犯了小错就要及时回顾和留住脚步，

苗本来就无法将之揠出，无补于成长。干了的就要及时浇水。

人性被扭曲，就用爱和智慧来灌溉。

一早看到久违的李太，微笑打点着沾满露水的扶桑花。战胜癌魔的她成功留住一条生命和一头白发，『原来白发是可以这么好看的』李太轻抚自己的头发，『虽然头发不全然是白色的』，她笑说我的花园还是很漂亮，尤其是那些杂草野花，小小的黄花和修长的叶子。

听见八哥们划过屋顶，还有心里掠过的感动。

听见来临的烟火。

(送给寻求更美好明天的你们。)

由当初的一片地

变成现在的花园

看电影。宫崎骏。次文化。

2010-02-01T06:31:00.000-08:00

在芸乐学习的孩子有一个好处 - 电影观赏。

当然不是每部电影都适合他们，都是宫崎骏（Miyazaki Hayao）动画和一些记录短片。

看了后坐成一个小圈圈分享彼此的看法。

这样的安排当然是完美无暇的假像。很多时候当电影结束荧幕一片墨黑，孩子们的讨论声早已布满全场，滔滔不绝，圆圈成不了圆圈，乱成一片。

都是『未成年』的激进份子。（摇头）

播放《Ponyo》后有学生从此爱上了金鱼；看了《玩具故事》有人把垃圾桶里的陈旧玩具搬出来洗刷；《百变狸猫》促使学生们倍加留意流浪猫狗；看了《幽灵公主》女生对着男生大喊“女孩子万岁”，更有的跑去阻止政府砍伐屋后的老树（家长直冒冷汗)；《再见萤火虫》赚翻孩子们的眼泪鼻水，突然感性起来。。。

不得不佩服日本动画大师宫崎骏的用心和创意，他的每一部电影足以让每一位的芸乐小伙子引起一阵骚动。澎湃的是孩子们，被『骚扰』的是家长们。

这话怎说？

“我不明白为何观看电影会让孩子变得更有创意和思辨能力？”
“为何我女儿回来告诉我说你让他们看鬼戏？”（《百变狸猫》何时变成恐怖片？只是狸猫需要『神变来自保』啊。）
“上课居然还看电影？”

家长或许真的不明白看电影的确有助于增长孩子们创意的功能；只要不过火，加上我们有观后分享会这个单元让学生们学习自我分享个人感觉，素质好的电影加上适时的分享会，『透过导演的眼睛观看世界』其实是添加了一些体验感受深化的学习元素 - 而且可以让我们放下一切，和朋友们像绵羊群连体婴靠在四周黑漆漆下一起观赏电影，一起欢笑一起哭，这种不就是活生生的『生命教育』吗？

有着个人和群体意识共存的互动交流平台空间，大家为何要阻止孩子们去观赏电影？为何上课就不能够看电影？

台湾荒野保护协会荣誉理事长，集与作家和牙医一身的李伟文在他的《教养可以这么浪漫》提到家中两位宝贝女儿自小就不曾接触电视（家里没有电视机，只有单枪投影设备），都是沐浴在弥漫书香味、大自然土气和电影杂味的环境中长大的孩子。只有充分善用观看电影养分的资源和环境，看电影其实是有益无害的活动，不知为何仍然有那么多的家长都不认同我的做法，看电影这等东西几乎变成了住家和戏院的专利品。

再说，观看电影也不只是纯粹地躺在绵柔的坐垫享受冷气，凝视眼前的荧幕就行。重点是：观看电影的『次文化』才是我要抓捏的内容大纲。

试想想我们进去戏院过足戏瘾时通常会碰上什么样的状况？旁人在低头与手机畅聊？手机的荧幕光投射在你眼珠？像螳螂般搅碎爆米花的砰砰声？迎『鼻』而来的炸鸡和汉堡包扒肉味？热恋中情侣现场『爱语』相投的『电影额外插曲』？

学校和戏院都没有在我们的身上进行『看电影次文化』的启发教育，所以人云亦云，我行我素，每个人都带着一个『自我』踏入戏院，一切以『自我感觉对了就什么都对了』的心态看待观戏这回事。

所以我告诉我自己，要在接下来的芸乐学习班的日子里发动『看戏次文化』醒觉意识。带领学生去戏院观看电影同时也留意现场身边的人与事，回来再来分享『戏中戏』的趣事和感受。

看电影乃一大喜事，尤其是高素质的影片更让人回味无穷，好戏好人自然不容错过，错过的往往都是被人性切割的细节，让戏迷尝尽苦头只因风度修养盖过了火头？

看戏学问大？不会，只要全神贯注就好。

如果还是做不到，建议你来芸乐一趟，这里的门永远为您打开，咱们可以一起学看戏，看到龙猫时请稍微安静。

这太好玩了。

（原本想写给宫崎骏的文章却变成另一座《移动‘文字’城堡》，叹气摇头）

谢谢宫崎骏老师！

因为我是问题小孩？

2010-01-28T06:28:00.000-08:00

这是一个小男孩的故事，今年8岁。

妈妈来自大陆，爸爸是马来西亚人。8年前在中央医院出生，妈妈说他的哭声像在打雷，眼睛大大目光直射天上，医生说小男孩有哮喘，多留意。

8年后的他没有哮喘病了，这是天大的好消息。

不过他却成了学校老师们眼中的问题学生，罪状一箩箩 - 迟交功课、骚扰他人学习、上课不专心。

小男孩不明白为何他是问题小孩？这是什么概念 - 他毫无头绪。

好像这样的孩子似乎就读不好什么书，他的世界里没有绘本和故事书，都是电视机和dvd机在陪伴着他。朋友本来就不多，他的屋子旁边就是马路，附近也没有小孩。

背着屋子是一座山，从前是满满的树胶，现在除了公公种的果树就只有黄土和石子。小男孩除了电视偶尔也会去看看公公在山上砍草焚烧干枝还是其他的干活，对面积小小的树林小男孩可是得心应手。

都是熟悉的味道和事物。他熟悉被蚊子叮过的感觉，对马陆、蚯蚓、微小的生物没有一丝恐惧，好像昆虫们都是他生活的一部分，拍打苍蝇和蚊虫是空闲时最好玩的娱乐。

小时候父母和其他人送的玩具都放在另一个角落，现在的他对这些没有兴趣。很多东西都改变了，唯一不变就是对于Mr Bean的钟爱。

他想起2年前回去大陆时的快乐 - 可以出海体验捕鱼的惊险、喜见墨鱼在船身掠过的缩影。回来马来西亚后的他曾经一度让他无法熟悉家乡的味道 - 究竟我是在哪里出生，小男孩傻笑地问。

这里不好玩 - 学校不好，功课很多；安亲班不好，老师很凶，朋友不和他玩；新家不好，离开老家太远，父母吵架打架，一个人又闷，想念老家。

所以有一天，小男孩在安亲班趁老师们没有注意时逃了出来，手上拎着大书包，在路边拖着书包，累了就摇手截止路过的印度先生（是他认识的保安人员），说服对方用摩哆载他回老家。

一切都早有安排。小男孩下了摩哆，以雷电的时速扑进公公的怀里，很熟悉的味道，他笑得很大声。

『我不要回家。那里不是我的家，学校不是我的家，安亲班不是我的家，我的家在阿公你这里。妈妈工作很忙没有人陪我，爸爸时常不在家，我没有朋友。我肚子很饿，早上还未吃东西，我没有朋友，朋友都不要我，我一个人，我哪里都不能去，阿公请你收留我，求求你给我睡在这里。』

小男孩跪在地上久久不要起来，看在眼里的老人家擦着一脸的泪水。

小男孩过后卧在公公的怀了，睡得很甜。身躯卷成一团，变成穿山甲了。

在他的手指间我看到了被鞭打的痕迹，小男孩说因为老师说他坏蛋爱讲话所以被打。他说在家里都没有人和他谈天，一个人闷死了。

刚才有个学生在耳边轻轻地告诉我：我看到这个小男孩。珠心算的老师说他是整个中心最难搞的学生，硬软方法行不通，所以对他比较严厉，偶尔用钢笔打在男孩的手指骨节上。学生还点头说没有一个老师是不打骂他的，大家几乎对这个小男孩失去了耐性，或许迟点不要让他上课。

记忆犹新，小男孩一次又一次地看到家暴时选择沉默，不然静静地走回房间锁上门，然后过了一阵又笑嘻嘻地跑出来，说他变得开心。有好几次，他选择用身体充当挡箭牌，不让爸爸继续伤害妈妈。

当时还是6岁。

这样的心路可以熬到几何？

在他的身上我看到很多的可能性 - 白天时生气勃勃，夜晚时沉默不安，随时可能爆炸或者选择自我封锁。

他是我的侄儿。

点燃失望后的一把火

2010-01-23T04:48:00.000-08:00

近来的心情起伏大，好像有点怨天怨地，看来是心病了。

老实说，回去芸乐工作时的感觉和去年截然不同，期待变少，带课的气氛自然逊色，偶尔发觉窗外的月色比自己还要明亮，这是去年连自己也不曾面对心情突变的窘况，欲罢不能的把自己囚在欲哭无泪的三文治里，期待他人一口就把自己给吞咽，干净利落。

能吧，就暂时冬眠，去吧，就暂时出家。心中不时荡漾这种画面，是人性正在努力舒展的迹象。

我是知道的。

学生问我笑容何为减少？见到家长时嘴巴任由怎么挤也挤不出一个小太阳来？对花园有种莫名的疏离感，对周围的人少了以前的投入；很久没有早起健走了，晚晚呆着电脑前『非死不可』（Facebook），提不起劲儿慰问久违的朋友，连家里的爱妈和四弟也懒得理睬，华人新年快到却激不起一丝期望。。。

我受不了庸俗、也无法自我庸俗。

为何自己那么用心做的却换来这样的打击？为何他们都要这样对待一个如此用心的人？为何爱妈都在我最失落的时候多踩一脚，为何这些那些天南地北的人和事都要砸破我辛辛苦苦筑起的城堡？为什么？你们明白一个人在创作的路上是多么地无助和艰苦吗？为何大家都看不到我的用意和用心？

我自责自己无法利用现有的智慧去掏空自己。今早花了几个小时收拾花园前的某个角落，期待『眼前』能够焕然一新，是潜意识在推动着我，我需要看到一些改变，是逼切的，我是等待急救的病人。

我想像自己点燃一把火把我的课室给烧个清光，可是这地方不属于我的，我没权利这么做（而且也不环保）；我想像自己回到童年，和同伴嬉戏看漫画书；我想像自己一个人在背包时的自在感，我好像梦到自己变成雪川上的海鸥，像利剑一样速飞划过空荡无阻的白云，像宫崎骏的笔下Ponyo一样歇在水泡的怀抱里，温柔地游向未知数的地平线。。。

我叹息：因为我不是壁虎（不能爬墙倒挂自己），因为我没有100%支持我的家人，因为我的人生好像是命中注定 - 这辈子我是要托福于人，我是来奉献自己来完成我自己。我的一脚一步，由昨日的轻盈变得今时的笨拙无力，我恨不得被书柜重重夹死，被书本擓破我的身躯，就好像丧命于脚板下的壁虎，扁平一个。

我失望，我意识自己的心跳在某个时刻是死沉一片的寂静，我的沸腾热血滚不出熟鸡蛋，我的坚持在引导我奔向大海让我安静地离去，我在怀疑，在质疑，在探索，在聆听，浮在内心的呻吟到底是为了什么？

如果老和尚敲鼓是为了众生，是欢喜的，是自在的，鼓声划破宁静，万籁俱寂；那么我心中的鼓声是为了什么？为何我听不见它，它去了哪里？

我开始迷失了自己，感觉自己不仅失去了法器也失去了坚定。

我没有利欲熏心，我只不过让失望淹没了我，直到我无法自足，这种人很难得到幸福。

杂草有时也得面临被除根的命运，悲切痛心。

我今早的垃圾桶居然装满了慢慢的杂草野花的尸体，我连根拔起，不留余地 -

让我来收拾我自己。静静地一个人在拾，散落一地的草心，草也有它的自尊心。

是过渡期。

男人女人如何承担教养？

2010-01-22T02:36:00.000-08:00

不是刻意这么说的，不过男人真的需要自我提升。

尤其是在韧度（resiliense)方面。

（先不谈身边的男性朋友，不然话题变得没完没了）

就从我进入教育界（非正式皆因不是在公校就职）开始谈起。从卖书推动主题教学概念、当起家教开补习班直到后来在幼儿园当英语幼教老师，以及去年成立的芸乐学习班一一接触过的家长。。。说句老实话，在家庭教育和教养方面男人实在是不堪一击的一群。这话怎说？除了看见这些男人消耗几乎大半天的精神和时间在工作，为事业拼命之外，在这些『安全地带』以外几乎是折翼的弱势人士。

对于家庭伦理，连我自己有时也搞不懂到底男女之间所扮演的角色是什么？男人在外面的残酷世界施展拳手，消耗体力脑力心力后回到家后的身躯不再高大威武，腰杆像被诅咒的扫把无法挺直，精疲力尽，全身乏力，远看像是打败仗的军人。

观察了7年多学生们的噢多桑（日语中的爸爸）大本营，当中不乏亲子教养菜鸟的他们原来家中『豢养』了几个长得比他们还要高的孩子，除了家用和一些孩子的个人资料(一些甚至可以忘记孩子的出生日期）外，其他方面的『改天才说』。

所以很清楚为何一群男人如李伟文、刘墉和吴祥辉可以在台湾教养书写作界一炮而红，他们只是选择走一般男人不会也不敢碰触的路，就是那么简单。

庆幸地，在我人生中遇到最多的绝世好爸居然都云集在芸乐学习班。载送孩子上天下海，安排孩子们学假特定节目老爸们的人数至少超过我五只手指，一些甚至还会主动关心家庭教养的文章的确让人感动，只不过这些男人在教养扮演的角色里头顶多支撑20%，其余的都是超级（超时）哦加桑（妈妈）来承担。

『在异性恋的世界里是不公平的。』想到欧阳文风这句话就觉得格外讽刺。

在《母性Mother Nature》这本由莎拉。布莱弗。赫迪（Sarah Blaffer Hrdy)著的《第一章：I 母亲的地雷区》借用达尔文的名言：『女人比较慈爱也比较不自私，显然与男人不同。女人因具有母性本能，会对自己的婴儿明显表露这些特质，所以，她很有可能会把这些特质扩及其他人。』

真的是这样吗？可是像我最近读的《爸爸，我们去哪里？Où on va, papa ?》（尚路易。傅尼叶著）却让我看到男人怀着另一种的慈爱表达方式：作者对两位残障孩子的呵护备至是异与母性直接表达的爱 - 书中的妻子因为无法接受孩子的状况弃家离去，丢下作者一人独自承担眼前一切，因为爸爸是社会名望人物，所以关于孩子的事只字不提，憋在心里多年的秘密直接封锁作家的勇气；直到两名孩子相续离去，年迈70的他才借此书还给孩子一个尊严，也因为像尚路易。傅尼叶如此悾悾、富有韧度的男人在保守的社会并不常见，所以书一面市就卖个清光，人们似乎都想知道这位鼎鼎大名的法国导演是以什么样的毅力沉得住气，怎么与残缺儿共渡一个又一个十年？

东西方社会也好，保守或开通，我想男女们对孩子的爱都是洋溢丰盛的，不是吗？结实的手腕隐藏着不为人知的铁面柔情或许是一般『绝世好爸』的另一特质。

『男人力求打破僵局，女人力争与难共存。』去年的报章我看到了这么醒目的标题 - 虽两性之间刻板的比喻难以避免，可是文字里头隐约道出两性间的不平衡其实是互补性的，没有直接对立冲突的关系。

然而这种关系，尤其是对婚后成家的人容易造成混淆，往往都在争辩和标签到底谁才是家庭教育里的核心人物的过程中擓下伤痕，说穿了我们不都是一班在生命道路上浅尝辄止的人，前进不得反而倒退，就是这种思维上的堕落促成许多夫妻面临家庭教育和教养失败，社会才会孕出层出不穷的问题少年少女。关键是这些少年都是无辜的，无辜的他们都是来自层出不穷的问题家庭，有着问题思维的家长，混在缺乏正面思维的家庭伦理和教养下长大的。

例如昨晚，芸乐班外有一位育有3个孩子的母亲，她百思不解地自问为何次女不像长女那么喜欢阅读，事前找了先生畅谈结果也谈不出原因。我从学生（她的长女）口中得知妹妹们无法获得像她那样有充足的亲子伴读时间（母亲工作越来越忙，陪伴孩子的时间相对减少），笑问：“你可以给孩子多少的时间就有多少的回报，人和事就是那么公平。”

学生妈妈的眼神顿时泛光，我俩在冷风下笑得好大声，也很刺耳。

“下次记得带你的男人过来见见我。” 我笑得更大声。

隐约暗流下的教育危机

2010-01-20T01:52:00.000-08:00

回到芙蓉是喜悦的，翻开报纸是悲伤的。

一名老师和5位独中生葬身于暗流，此事引起社会的关注，有人指责校方办事不利，有人说是教练的过失，也有人说这纯碎是场意外，当然也有其他评论，各说各的，像是天空布满利箭的乱象，殊不知人人均已受伤，只是受伤程度因人而异。

这里不想针对事情的来龙去脉作为焦点。

我本人很排斥也极力反对用分数作为强化竞争力的学习振奋剂。咱们考试、联考、统考都与学校生涯息息相关，连课外活动也不例外。求学时缺乏辨识的思辨能力，所以我们任由学校决定我们的人生去路：考得好就选择理科，考得全A就把医学放在升学首位，兴趣被压抑，全由成绩来决定他们的梦想；另一方面升学制度也考虑到学生们学术范围以外的能力，顺水推舟，课外活动自然就变成了考试以外『为分数搏斗』的战场 - 越活跃的学子自然获得更多的分数，那些在外为校增光的更是让所谓的『考试匠』升学的优势锦上添花。

为分数打拼的范围不再局限于学术和考试，很多学子早在课外活动加入战围，争夺最高荣誉，每一个举止都关乎到分数，分数里头尽是『我的未来。我的前途。我的选择』。

相信呆过中学生涯的我们都略为熟悉这种过去的情景。只要你在众所的学会、制服团体或者球类组织当中每三项各自报名其中一个协会，那参与者就可以自动获得1分还是2分（由学校决定），如果是籍由学员们挑选出来的委员，分数自然就更高，再加上校内校外大大小小的比赛以及比赛成绩，课外活动总结分数就变成另一种优势。

在这种『隐约效绩』学习模式下成长的人格到底在未来会演变成什么样字？到底有多少人会意识到这种学习危机？到底有多少双眼睛会看到参加活动背后的意义？

独中师生在龙舟培训前到底是在什么样的情况下分配资源和人力？为何不适水性的师长会成为当天的带领人？为何不是每个人都披着救生衣上阵？为何不会游泳的成员能够成为龙舟队的队员？为何会在明知暗藏危机的水域上进行活动？这些领导人和成员们是以什么样的条件入选？紧急状态意识和心理素质培训有么？对暗流的认知有多深？上船前的最后一次维修是几时？成员们培训前的状态如何？这个组织对天气预测有何了解？

在『不清不楚』的情况下进行活动到底要承受什么样的后果？一味着『做，做，做』能够带来什么？

只能说我们都是被热情和懒散淹没的一群：什么都向前进，看到前面却忽略了后面是速食年代最大的致命伤。『慢活』喊了多年始终不是大家的主菜而是饭后甜品。

没有瞬间的『慢活』，我们又哪来空间沉淀、反思？

看看芸乐班的孩子，很多都是在外头参加了数不完的语言学习班和才艺班，然而提起什么是『芭蕾舞』？历史回顾？有哪些芭蕾舞推动者？古典和现代的有何不同这些等等的问题都把他们考倒了；我的爱妈也是舞蹈爱好者，从line dance，拉丁直到现在的中国民族舞都有一手，可是当我提起『民族舞的历史背景』和『如何把以前和现在的民族舞融合为一』这些问题时，她很快地回答：

『跳舞就跳舞啦，不用那么麻烦，老师只是教我们基本的舞步技巧还有讲解一些历史咯。』

我呆呆地看着她，失笑。

能『文』能武的年代似乎是个过去式。

（另注：愿节哀顺变）

教育的矛盾？

2010-01-14T05:50:00.000-08:00

嗯，就是这个，在床上呆了很久，都在思考这个问题。

我的学生几乎每个都是物质泛滥的一代，都有大电视和电脑，并没有像贫民的小孩苦为米饭材油哀愁的烦恼。

因为家庭有一定的经济能力，所以他们才可以消费得起 - 可以买翻版dvd、漫画书和逛街。换句话说，这些家长基本上都有一定的条件去让孩子们享受更好的物质文化甚至泛滥。

我问爱妈，为何我们小时候的贫困家庭却没有什么非盈利组织过来协助我们，在榕树下讲故事给我们听？一些被遗弃的小孩和孤儿也是，成天无所事事，不然就勾结其他人去骚扰路过的摩哆骑士。

她只是看着窗外的玻璃，静静的。

我的芸乐虽然收费便宜，可是仍然做得辛苦。辛苦是值得的，因为我的要求并不多，但求孩子们开心就什么都没问题。可是几乎几个月就听闻家长要换班还是停止让孩子们上我的课程，那表示就算我再如何收得便宜甚至是免费的，他们依然还是觉得像我这种的教学方式没什么大不了，可有可无。

当小孩突然半途中断，试问我又如何把这种学习概念传达出去？

原因简单：因为这群家长绝对有更多的能力让孩子去上更多额外的课程，所以也没有多余时间留给自己思考和反省孩子们的教育危机。他们不知道这么『左摆右弯』的时间表直接影响了我的课程表，多精致的教材和准备都会扑个空，不见影踪。

所以未来我应该先以贫困的家庭作为主要的对象，教育不就是去调整整个社会的畸形发展吗？穷极一生也没有哪个父母想自己的下一代步上自己的后尘，对不？

后天就是高希均的《用阅读救自己》的演讲会，然后是法鼓山的《如何带动读书会》，过后是分享会，周末的整个行程都是跟心灵和书有关系。

对！就是跟阅读有莫大的关系。

我那么喜欢阅读和文字，为何我不利用多余的时间去奉献给边缘的弱势人群呢，然他们多点接触书本和有素质的刊物呢？

我那么幸苦工作、教书仅仅把我人生最好的东西献给一班不懂得珍惜我却背弃我的人？而同一个时候在社会边界徘徊的人到底有多少个是没有受过真正的教育呢？我相信是有的。

在想：为何不把芸乐最好的精神和资产献给最需要帮助的人呢？至少他们没有多余的钱花在奢侈品和让孩子们去上一大堆没完没了的学习班。

笑了。倘若明年去了吉隆坡，先找了一份薪水还OK的教育工作（朋友介绍一间幼教，半日制），其余的时间还可以挪用在一些比较能够惠及贫困社群的教育工作。这个念头不错，加上我又认识几个推动绘本的朋友，中英文都有，而且其中一位还是自创非盈利图书馆，位于KL市中心。。。行得通的，我开心地笑了起来。（而且可以写份建议书给法鼓山去实行自己的民间图书馆，希望可以把各族的孩童连结一起）

突然心口温热起来，原来我的心还没死的。活着真好。

杂草生不完，野火烧不尽。

2010-01-13T05:07:00.000-08:00

我喜欢野花，也喜欢杂草，觉得它们很像我，我不完全像他们。

绝望的屈原在投江前究竟想着什么？小学老师没有回答我。

我曾经在卖书时担任幼儿教材市场调查员，在上司的鼓励下自创『儿童英语发音研习班』Phonicsland，得到两位同事的帮忙，结果三人除了忙着处理各自的繁杂任务，去不同的幼儿园执教电脑班，放工后还要忙着研习班。偶尔从马六甲还是关丹驾车回来，课程照样上，在长远的路途中我其实是有点怀念我的学生的，当时的小孩从四岁到5年纪都有，各族都有，又唱歌又跳舞，累了休息一会儿然后再度欢舞。。。

孩子们的学习因为带动者的热情而燃烧起来，老师们和学生们的互动都很好。没有藤鞭也没有咒骂，一切都是直接打从心底表现的关怀和呵护。路途再多遥远都不是问题，因为脑袋都在想着几时可以听到学生们叫我一声老师。

DIY的缤纷色彩学习天地，这里很舒服：曾经带几个老友上来坐坐，躺在矮矮的日本木桌还有圆圆的坐垫；也试过一个人驾车回来公司，摸黑中爬上楼，然后好像一只穿山甲卷成一团，陪着我的课室过夜。

结果还是逃不过熊熊烈火的袭击，大家操劳过度，公司人事变动，『儿童英语发音研习班』Phonicsland还是关掉了。（关于Phonicsland迟些才谈）

后来离开了公司，当起没有执照牌的家教，靠丁点米饭前过活。尽管如此生活还是很快活，因为补习是依照自己的理念和方式进行，而且还是自己喜欢的语文课，可以给学生讲讲故事和『废话连篇』，偶尔去图书馆找找资料，其他时间就是去晨运和看书还有写作。金钱少了，时间多了。

就这样『快活』过了一年多，接受了『邀请』以月薪创低薪RM100当了一位幼教英文老师，希望可以籍此打好人脉，结果生意挺不错的。但是由于我的教学方式太另类了，而且在上课时还有其他的活动进行，偶尔也有带学生去公园和图书馆书局甚至带他们去品尝好吃的八宝雪，很多家长都觉得他们的孩子受不了我的那一套教学方式而喊停，当然也有一些选择留下来，继续渡过欢乐的美好时光。（应该是只有我自己才如此断定吧）

我天性忌火，果真野火从前世烧到今世，一发不可收拾。一天我在教课时整个人倒了下去，迷蒙之中看到我的幼儿园同事、家长还有孩子们的叫声，倒了。

健康亮红灯，医生说我有低血压。

什么是低血压？当时我毫无概念，只知道那是一个无法让你思考的一种细菌，整个脑袋突然奉献于绞肉机，然后密密麻麻的抽象固体在绷紧的意识下变得时轻时重，全不由得自己。

木乃伊的灵魂悬挂在小木偶的身躯，包扎脑袋的是一捆捆的钓鱼线。

等身体稍好，我跨出了一大步，凭着一股傻气和两分勇气，『芸乐学习班』在全球闹经济风暴中诞生了。

那是2009年一月3日，我记得很清楚。

那是我的孩子。这个孩子从我的童年一路陪伴着我，从年少直到出来社会工作。他在Phonicsland投胎成功，然后转身飞去了幼儿园和创意补习班，直到现在的芸乐学习班。来来去去，从天灾人祸直到人世民间，他给我的欢笑岂只欢笑而已？

铿锵有力，笔直的腰杆，高吭的意气风发是我孩子最动人的象征。

地球转了一圈，连带经济风暴开始划出让人期待的一道曙光，我的孩子『芸乐』却背道而驰，一如他的生存认知，他无法变得庸俗，所以再次尝试蜕变，期待另一次的破蛹而出，是喜是悲，都不是我们能够断定的。

我们都是杂草，我们的生命力很强，野火烧不尽，春风吹又生。

再一次，我们体验了成长的美好。

(怀念你们）

傻瓜无法一生只当一次

2010-01-12T05:09:00.000-08:00

有人说我很傻，我也承认。在创办芸乐前我也当了很多年的傻瓜。

《这一生至少当一次傻瓜》这本新书显然是冲着我来。傻人不一定有傻福。

大学毕业后第二份工作就是在卖书界打拼，朝九晚午的工作，马不停蹄在半岛跑透透，旁人目睹还以为我在进行全马Road Show系列演出。

“你真傻，那么高薪水的工作不干却返乡（指芙蓉）下田撒米。” 一位多年不见的同学以质疑的口吻慰问我。

“『傻瓜就是我』，难道王雪娥的经典歌曲不就唱出了我的心声？” 我笑着回答。

结果傻人一路傻到底，最后连要好的女友也赔掉了，分手的24小时以后又接到一名要好的大学教授血糖过高离逝的消息，为此我请假去看看教授，陪她走过最后的一段路。

傻瓜来不及定下脚步又埋头苦干了 - 工作似乎成为生活的全部，陆陆续续走过很多的幼儿园和小学，城内郊外甚至是内陆的学校，公校私立学府都是讨好的对象。任由日子夹在复印机，真实感开始远离，感觉前面好像有个洞口向我张牙舞爪，整辆车子是如此紧紧地贴在陆地，无法脱身。

没有停下来，路还远呐。从车镜子看到油绿的棕油树取代了路灯和天线柱，一闪一闪的，我开着镜子，任由头发逢乱，就这样在一个莫名的长途旅程中煞车，我下了车，哭了好久好久。到底是什么原因让我如此崩溃I really don't know，我的哭声被路过的引擎掩埋，完全不能自己，完全不能自己。

我整个人埋入草堆里，一种太久不曾拥有的自在和随性，又或许草堆里有很多看不见的吸水盘在拼命吸干我的泪水，喉咙有点痛，爬起身，傻笑自己：发觉车灯居然亮着。

划破黑夜的棕油树林，我在镜子前看见熟悉的脸孔：

是傻瓜，多么认真的傻瓜，傻瓜就是我。

而如今，翻新日历，花园仍然开着朵朵白粉色的扶桑，我孩子芸乐，也要重复老爸的傻瓜本色，一头鸵鸟劲儿地裁进草堆里，甚至泥泞漩涡里，让时光延续，让茁壮的花林保护着他，

傻瓜不再是傻瓜，傻瓜努力地在活着。你呢？

雨后的芸乐变成了空气

2010-01-11T07:08:00.000-08:00

对了，我的流浪课室或许会在11月报销，一切似乎已成定局。

今天11号，是芸乐的第一堂课，不打算给孩子们任何活动。（虽然心中早有一个）

他们自己会找活动的。尽管放心。

有几位学生决定不再参与我们，要独自高飞，我当然选择放手，放手可是身为教育工作者的一门技巧，是大学问。

何时该放该收？奇妙的事情总是翻唱着同样的故事，经验合适气度不失。

外面细雨纷纷，我在流浪课室里分享芸乐今后的去向。大家围成一个小圈圈，像贴紧的小细胞黏在一块儿，静听着。

“或许芸乐会关掉，像咬苏打饼那样，咬几口就可以吃完了。”

学生的眼睛滚得大大，有两位男生说：“这样不就更好，可以回家睡觉看电视。现在心里还在想着连续剧，很想看。”

我笑了很大声。学生们奇怪为何我会笑得那么开心。

“如果芸乐关了后你们的时间不就变得更多了！可以做自己喜欢做的事情了。” 我吐了舌头。

突然看到一位女生擦擦眼睛，红了，是紫恩，她应该不舍得吧。

另外几个女生也是，她们很想知道为何我可以把『芸乐结束』的事情当成笑话来说。

“行到水穷处，坐看云起时” - 顿时心里浮现这样的字眼。

人啊一旦失望却仍然清楚坚持的可贵，自嘲难免是最实用的良药。

“还有十个月”，口气淡定，我停顿了片刻。

看着孩子们绽露弯月般的微笑，忙着嬉戏，这一切都是值得的。

一路走来并不容易，杂草也有它的过渡期和试用期。是时候搬家了，铁定地嗯了头。

屋顶不再滴滴答答地响，大地任由黑暗环抱，芸乐这孩子到底已经尽了能力，生命不应该就此中断，而是越走越精彩。

停歇的心挂在天上，照耀着潮湿不再的泊油路，脸蛋贴着玻璃窗口感受着孩子们走动的『余震』，外面的静谧和课室里的吵杂竟然可以如此亲密，如此而已。

万变不离其宗。心想，庆幸自己从来没有虚度时光。

每一道都是温热的，一股清流陪伴着现场的每一个人。

孩子们和我，我和芸乐，芸乐和时光，通通连在一起。

十个月很快就要到了。

杂草老师。流浪课室。不再只有十个月。

人人的终生大事：找回自己

另一个新的部落格——开张啦

落寞的一角：女孩心事谁人懂？

大人的疑惑，孩子的挣扎

《小天星》之《小神和小鬼》@杂草老师 2011年12月刊

《小天星》之《我们的飞床——波德申历险记（下集）》@杂草老师 2011年11月刊

《小天星》之《我们的飞床——波德申历险记（上集）》@杂草老师 2011年10月刊

《在和平集会，我看到了母爱》

《小天星》之《都是月亮惹的祸？》@杂草老师 2011年9月刊

《小天星》之《婷婷变军人？》@杂草老师 2011年8月刊

《小天星》之《一个星星，一个孩子心》@杂草老师 2011年7月刊

《小天星》之《小小宇宙好大好大》@杂草老师 2011年5月刊

《小天星》之《小麻雀文文的一场惊讶》@杂草老师 2011年4月刊

Are you ready? 你们都准备放手了吗？

《小天星》之《丁丁变成地球了》@杂草老师 2011年3月刊

《小天星》之《不够》@杂草老师 2011年2月刊

《小天星》之《宠物兔子》@杂草老师 2011年1月刊

2011年的第一堂课

回顾2010，展望2011。

《小天星》之《云的朋友》@杂草老师

背包小插曲

《小天星》之《Raka的微笑》@杂草老师

《小天星》之我的第一个朋友@杂草老师

《Junior四大天王》日记篇之二：绘本与生活, 游戏与云朵

《Junior四大天王》日记篇之一：为何撕烂我的绘本？

《小天星》之《提琴手蟹懂得放下》

今年最想送给孩子们的一份礼物

《小天星》之谢谢玩具@杂草老师

哭? 还是不哭?

(Denggi)[登记]一事

《小天星》之杂草爱上萤火虫@杂草老师

闪亮的第一步

是萤火虫的光救了芸乐

是懂非懂的梦境

杂草头上一株稻

道歉也可以如此浪漫。

谢谢你给我机会教课

When Yoyo Met Johnson

天上的星星不说话

同样是爱，同样是伤害。

老师需要小老虎

当壁虎不再是壁虎了 （2009年写给芸乐的一封信）

2009年感言：今年的烟火特别多

看电影。宫崎骏。次文化。

因为我是问题小孩？

点燃失望后的一把火

男人女人如何承担教养？

隐约暗流下的教育危机

教育的矛盾？

杂草生不完，野火烧不尽。

傻瓜无法一生只当一次

雨后的芸乐变成了空气

当壁虎不再是壁虎了（2009年写给芸乐的一封信）